A.班杜拉是社會學習理論的創(chuàng)建者 B.把人的行為解釋為認知、行為和環(huán)境諸決定因素之間的相互作用 C.班杜拉認為強化只可以直接強化 D.觀察學習是社會學習理論的一個基本概念 E.間接學習的歷程稱為模仿,模仿的對象稱為榜樣
A.期望行為的選擇和限定;提供學習環(huán)境,選擇恰當?shù)膹娀铮徊僮餍袨榈牧暤?br /> B.期望行為的選擇和限定;提供學習環(huán)境,選擇恰當?shù)膹娀?;限定和使用辨別線索 C.提供學習環(huán)境,選擇恰當?shù)膹娀铮徊僮餍袨榈牧暤?;實踐習得的行為 D.期望行為的選擇和限定;操作行為的習得;限定和使用辨別線索 E.操作行為的習得;限定和使用辨別線索;實踐習得的行為
A.經(jīng)典條件反射提出了強化的概念 B.強化會使先前的某一行為出現(xiàn)頻率增加 C.由于一種新刺激的加入增進了行為的出現(xiàn)頻率是負強化 D.由于某一刺激的撤銷或減少而使行為頻率增加是正強化 E.負強化與懲罰相同