由于各種原因使個體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是（）。

在來訪者對咨詢員的資質(zhì)產(chǎn)生質(zhì)疑的情況下，最好避免怎么做？怎么做比較好？

伴侶一起來接受伴侶治療都是為了繼續(xù)保持他們的關(guān)系嗎？（）

對來訪者進(jìn)行潛在暴力行為評估時要注意哪兩大原則？

個體在不同條件下有不同的地位、身份與角色，如果它們互不相容，出現(xiàn)矛循，個體在心理上就會出現(xiàn)（）。

使溝通成為一個雙向的相互過程，指的是（）。

為什么精神病學(xué)的描述性診斷（DSM系統(tǒng)）中基于人格特質(zhì)的診斷分類體系能得到保留？

個體或群體重復(fù)獲得相同獎賞或次數(shù)越多，則該獎賞對個體的價值越小，指的是（）。

溝通者傳達(dá)給他人的觀念和情感，指的是（）。

個體的某種行為得到獎賞，他就會重復(fù)這種行為，指的是（）。