A.適應(yīng)能力
B.情感能力
C.交流能力
D.自我意識(shí)
E.現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)?zāi)芰?/p>
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A.健康人格
B.豐富的生活經(jīng)驗(yàn)
C.良好的個(gè)人品質(zhì)
D.精神和物質(zhì)財(cái)富
E.臨床經(jīng)驗(yàn)
A．情緒穩(wěn)定、樂觀開朗
B．廣博的知識(shí)
C．遵守醫(yī)德規(guī)范
D．必須是心理學(xué)碩士
E．豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)
A.不對(duì)患者的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)
B.一般情況下不能為親友、熟人進(jìn)行治療
C.治療的目標(biāo)是促進(jìn)求助者的成長(zhǎng)與自立
D.不能代替患者作出任何選擇與決定
E.C與D均正確
A.真誠(chéng)原則
B.幫助來(lái)訪者自立的原則
C.保密原則
D.中立原則
E.回避原則
A.人際交往技術(shù)
B.心理診斷技術(shù)
C.心理治療技術(shù)
D.心理護(hù)理技術(shù)
E.心理咨詢技術(shù)
最新試題
患者不主動(dòng)交代病情，每次談到關(guān)鍵問題，患者都要回避，并表現(xiàn)出焦躁不安，這屬于（）。
治療師為來(lái)訪者提供自己或他人會(huì)怎樣看待來(lái)訪者的問題的特殊信息，這種方法是（）。
治療師對(duì)助人的終極目標(biāo)保持清晰的認(rèn)識(shí)；明確“我能改變什么？不能改變什么”，這要求心理治療師要有（）。
當(dāng)事者在經(jīng)過(guò)了危機(jī)后，心理狀態(tài)可能恢復(fù)到危機(jī)前水平，或者高于或低于危機(jī)前水平，這個(gè)階段稱為（）。
作為心理治療師應(yīng)該意識(shí)到，自己的一言一行對(duì)于別人都有或好或壞的影響，體現(xiàn)了心理治療師（）。
哪種心理治療強(qiáng)調(diào)只要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫暖、安全、自由的治療氣氛，來(lái)訪者就可以達(dá)到自我的改變，邁向個(gè)人成長(zhǎng)？（）
在5歲以前的兒童、成年人的夢(mèng)境和幻想以及精神分裂癥的患者中常見有精神病性否認(rèn)、歪曲作用等，這是屬于（）。
神經(jīng)癥患者或成年人應(yīng)激反應(yīng)時(shí)，表現(xiàn)出壓抑、退行、合理化等，這屬于（）。
治療師向來(lái)訪者指出存在于他自身的各種態(tài)度、思維、情感和行為之間的矛盾之處。這種方法是（）。
社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)的產(chǎn)生并不一定要通過(guò)直接的強(qiáng)化獲得。學(xué)習(xí)也可以通過(guò)觀察和模仿的過(guò)程來(lái)獲得。該理論的提出者是（）。