A.人是被環(huán)境和遺傳決定的反應或有機體
B.人受到生理因素、心理因素和社會因素三者的影響
C.人既是生產者,也是環(huán)境的產物
D.人的行為是有規(guī)律的
E.人的行為是學習來的
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A.華生
B.斯金納
C.赫爾
D.班杜拉
E.巴甫洛夫
A.治療師的態(tài)度
B.個人特質
C.治療關系的性質
D.治療師的理論與技術
E.以上選項都是
A.人是理性的,能夠自立,對自己負責,有正面的人性取向
B.人有追求美好生活、為美好生活而奮斗的本性
C.人是建設性和獨立性的,可以單獨完成任務
D.人有潛在能力足以有效地解決生活問題
E.人有能力自我導引,邁向自我實現(xiàn)
A.馬斯洛
B.羅杰斯
C.弗洛伊德
D.斯金納
E.貝克
A.凝縮
B.自由聯(lián)想
C.轉移
D.象征
E.特殊表現(xiàn)力
最新試題
治療師為來訪者提供自己或他人會怎樣看待來訪者的問題的特殊信息,這種方法是()。
經典條件反射的創(chuàng)始人是()。
埃利斯的理性情緒療法屬于()。
“怒傷肝,悲勝怒”體現(xiàn)了中國古代哪種心理治療思想()。
心理治療師要會控制調劑好自己的情緒反應,則需要治療師有()。
治療師幫助來訪者注意“此時此刻”的情況,這要求治療師要()。
弗洛伊德的治療方法屬于()。
治療師要對自己誠實、對來訪者誠實,避免不道德地利用別人牟取私利,這就要求治療師()。
社會學習理論認為,學習的產生并不一定要通過直接的強化獲得。學習也可以通過觀察和模仿的過程來獲得。該理論的提出者是()。
在5歲以前的兒童、成年人的夢境和幻想以及精神分裂癥的患者中常見有精神病性否認、歪曲作用等,這是屬于()。