A.間接詢問
B.直接逼問
C.開放提問
D.封閉提問
E.誘導(dǎo)提問
你可能感興趣的試題
A.增進(jìn)治療關(guān)系
B.提高來訪者參與會談的積極性
C.促進(jìn)來訪者自我暴露
D.影響來訪者對乙肝攜帶的情緒反應(yīng)
E.以上均是
A.轉(zhuǎn)介治療
B.認(rèn)知治療
C.心理治療
D.生物反饋
E.精神治療
A.家人強(qiáng)迫
B.醫(yī)生轉(zhuǎn)介
C.主動求醫(yī)
D.被動求醫(yī)
E.情緒低落
最新試題
治療師對助人的終極目標(biāo)保持清晰的認(rèn)識;明確“我能改變什么?不能改變什么”,這要求心理治療師要有()。
作為心理治療師應(yīng)該意識到,自己的一言一行對于別人都有或好或壞的影響,體現(xiàn)了心理治療師()。
在3~16歲的兒童和青少年中,人格障礙和情感障礙以及神經(jīng)癥患者常見有非精神病性投射、防御認(rèn)同等,這屬于()。
弗洛伊德的治療方法屬于()。
治療師要不帶價值判斷地表達(dá)對來訪者的基本尊重,接納來訪者有權(quán)產(chǎn)生自己的感受,這體現(xiàn)了個人中心療法的什么條件?()
在治療過程中,患者對治療師既客氣又不信任,認(rèn)為治療師在鄙視自己,這屬于()。
社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)的產(chǎn)生并不一定要通過直接的強(qiáng)化獲得。學(xué)習(xí)也可以通過觀察和模仿的過程來獲得。該理論的提出者是()。
經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是()。
其中包括面臨逆境或不能解決的問題時,當(dāng)事者所出現(xiàn)的情緒脆弱狀態(tài)和危機(jī)活動狀態(tài)稱為()。
要求組員的講述具體、明確、資料可視、澄清的技術(shù)叫做()。