A、認(rèn)知環(huán)境的因素
B、認(rèn)知條件
C、認(rèn)知方式
D、認(rèn)知內(nèi)容
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A、態(tài)度的構(gòu)成成分
B、心理狀態(tài)
C、態(tài)度改變的過程
D、怎么樣讓人去改變態(tài)度
A、消費(fèi)社會(huì)心理學(xué)
B、學(xué)習(xí)社會(huì)心理學(xué)
C、政治社會(huì)心理學(xué)
D、群體社會(huì)心理學(xué)
A、生理
B、角色
C、心理
D、身體
A、吳江霖
B、喬治米德
C、潘菽
D、迪爾凱姆
A、應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)
B、特定群體的心理行為
C、社會(huì)組織的心理行為
D、社會(huì)心理認(rèn)知
最新試題
以下哪些因素會(huì)影響群際關(guān)系()
自我效能感的信息來源主要哪幾個(gè)方面()
以下哪些效應(yīng)與順從有關(guān)()
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對(duì)個(gè)體的影響力是不同的,有一些人對(duì)人們的自我認(rèn)識(shí)發(fā)展有非常重要的影響,這些人被稱作()
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段()
下列哪些是社會(huì)惰化的別稱()
瑪格麗特·米德將整個(gè)人類文化劃分為()3種基本類型。
社會(huì)影響指的是個(gè)人的()所產(chǎn)生的變化。
()是社會(huì)互動(dòng)論中的典型理論。
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程,這屬于()