A.病程為3個月到1年者可評為2分
B.盡量避免某些社交場合者為2分
C.精神痛苦完全無法擺脫者為3分
D.總分大于等于6分者診斷就能成立
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A.常識分測驗
B.領(lǐng)悟分測驗
C.類同分測驗
D.詞匯分測驗
A.先測言語測驗,后測操作測驗
B.先測操作測驗,后測言語測驗
C.言語測驗和操作測驗交叉進行
D.先測3個言語測驗,再測操作測驗
A.CBCL是行為問題的篩查工具,而非診斷工具
B.CBCL家長用版本必須由熟悉兒童情況的家長或老師填寫
C.CBCL家長用版本適用的年齡范圍為4歲~16歲的兒童和少年
D.CBCL的每種形式具有不同的施測對象和使用方法,在選擇使用時要十分注意
A.強點
B.弱點
C.低點
D.高點
A.一種技能
B.一種理論指導下的療法
C.一種強調(diào)關(guān)系建立的療法
D.一種以個人價值觀為指導的療法
最新試題
在MMP1的各臨床量表中,原始分數(shù)需要加K值的量表為()。
對具有視覺障礙的學生實行教育,應(yīng)該做到以下幾點()。
按照柯克的標準,智商在()之間的學生經(jīng)訓練后能生活自理、保護自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護下從事有一定經(jīng)濟收入的工作。
“抑制欲望的即時滿足,學會等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
在本案例咨詢中,咨詢師認可的近期咨詢目標應(yīng)該是()。
心理的反映是()的反映。
引發(fā)求助者問題的心理原因是()。
根據(jù)職業(yè)活動內(nèi)在的道德準則,關(guān)于“忠誠”含義的理解準確的是()。
引發(fā)該求助者問題的社會原因包括()。
關(guān)于WISC-CR的備用分測驗,下列說法準確的包括()。