A.文字資源
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A.時代性
B.美觀性
C.實用性
D.啟發(fā)性
A.體現(xiàn)時代性、基礎(chǔ)性和選擇性,滿足發(fā)展的需求
B.拓寬美術(shù)視野,尊重世界多元文化
C.注重學習方法和過程,提高美術(shù)素養(yǎng)
D.提倡質(zhì)性評價,促進個性發(fā)展
A.超現(xiàn)實主義美術(shù)
B.意向美術(shù)
C.抽象美術(shù)
D.具象美術(shù)
A.形象性
B.文化性
C.多樣性
D.情感性
A.莫里斯
B.格羅佩斯
C.米斯·凡·德羅
D.柯布西埃
最新試題
以下不適合作為高中“設(shè)計·工藝”模塊學習系列評價要點的是()。
在開設(shè)《畫出來的運動的藝術(shù)——動畫與動畫片》新課中,王老師首先播放了國產(chǎn)動畫電影《大魚海棠》的片段和創(chuàng)作人員的手繪創(chuàng)作過程,引發(fā)學生的學習興趣,王老師的課程導入方法屬于()。
白老師上《中國古代藝術(shù)擷英》一課時,合適的做法是()。
在一堂鑒賞課上,老師讓學生將梵·高的作品和列維坦的作品同時展示。請學生體會和感受兩幅作品的不同,這種做法體現(xiàn)了()。
開設(shè)現(xiàn)代媒體藝術(shù)課程首先需要有硬件設(shè)備的保證,圖形資料的輸出設(shè)備有()。
明代中期逐步取代浙派在畫壇上霸主地位的是(),此畫派因地域而得名。這一畫派由畫家沈周首先開創(chuàng),他們師法元人,遠追唐宋名家,形成了自己的畫風。
美術(shù)課程評價中,應努力體現(xiàn)課程標準的理念和目標,充分發(fā)揮評價的()功能。
教師在進行教學評價前將評價的依據(jù)公布給評價者,將對評價者下一步的學習目標起到()作用。
下列選項中,具有曲線美的特點又能產(chǎn)生變異的視覺焦點的構(gòu)圖方式是()。
根據(jù)《普通高中美術(shù)課程標準(實驗)》課程基本理念,馮老師在《走進抽象藝術(shù)》一課中,播放抽象主義的樂曲和視頻,這種方式是為了()。