A.醫(yī)學(xué)教育
B.醫(yī)學(xué)觀
C.醫(yī)學(xué)科技
D.醫(yī)學(xué)發(fā)展規(guī)律
E.醫(yī)學(xué)理論
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你可能感興趣的試題
A.影響人類的勞動條件
B.影響人類的科學(xué)技術(shù)水平
C.支配人們的行為生活方式
D.干擾人們的心理過程
E.干擾人們的心理過程和精神生活
A.分析性研究
B.實驗性研究
C.理論研究
D.綜合評價
E.描述性研究
A.高出生、高死亡、低壽命
B.高出生、高死亡、低自然增長
C.高出生、低死亡、高壽命
D.低出生、高死亡、低自然增長
E.低出生、低死亡、低自然增長
A.被評價者不存在任何危險因素
B.被評價者所存在的危險因素低于平均水平
C.被評價者所存在的危險因素等于平均水平
D.被評價者所存在的危險因素高于平均水平
E.被評價者存在的危險因素已被去除
A.自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式
B.神靈主義醫(yī)學(xué)模式
C.機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式
D.生理-心理-社會醫(yī)學(xué)模式
E.生物醫(yī)學(xué)模式
最新試題
在以下心理評估量表中最可能發(fā)現(xiàn)其有問題的是()
危害健康的行為有()
生存健康指標(biāo)是反映生存過程中健康水平低下或直接受到損害的一些指標(biāo),通常包括()
文化影響健康的特征是()
問題設(shè)計的常見錯誤()
社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對健康也產(chǎn)生了不利的一面,主要表現(xiàn)在()
我國社會醫(yī)學(xué)的研究對象是()
評價問卷的效度可以評價()
社會醫(yī)學(xué)得到極大發(fā)展的階段是()
調(diào)查表的設(shè)計包括哪些步驟()