A.加強基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的研究
B.深化對健康和疾病的認識
C.改善康復(fù)治療條件,提高康復(fù)水平
D.動員全社會參與,防患于未然
E.加強臨床監(jiān)測技術(shù),引進先進治療手段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.健康相關(guān)行為
B.健康行為
C.促進健康行為
D.危害健康行為
E.健康促進
A.個體健康
B.群體健康
C.個體與群體的結(jié)合
D.重點解決危險因素
E.重點是解決環(huán)境問題
A.一、二級預(yù)防
B.二、三級預(yù)防
C.二級預(yù)防
D.三級預(yù)防
E.一級預(yù)防甚至更早階段
A.確定計劃目標(biāo)
B.明確優(yōu)先項目
C.健康教育診斷
D.制定干預(yù)框架
E.評價計劃
A.基本健康行為
B.預(yù)警行為
C.保健行為
D.遵醫(yī)行為
E.病人角色行為
最新試題
血糖控制不好或波動很大的糖尿病患者,不宜()
心理評估的方法主要有()
在控制煙草使用的健康促進規(guī)劃中,如果在公共場所建立無煙區(qū)屬于()
如果在青少年的控?zé)熡媱澲刑岢?通過健康促進活動的實施,創(chuàng)建無煙學(xué)校,造就不吸煙的新一代",該目標(biāo)屬于()
應(yīng)用于人際關(guān)系的健康教育行為改變理論包括()
下列屬于艾滋病高危人群的是()
具有這些習(xí)慣的人群為()
以下哪些屬于健康傳播中受者的心理特點()
如果在青少年的控?zé)熡媱澲刑岢觥巴ㄟ^健康促進活動的實施,創(chuàng)建無煙學(xué)校,造就不吸煙的新一代”,該目標(biāo)屬于()
這種預(yù)防屬于()