A.兒童階段、青少年階段、成年階段
B.兒童階段、青年階段、老年階段
C.人生準(zhǔn)備階段、人生成熟階段、晚年階段
D.人生準(zhǔn)備階段、人生保護階段、晚年生活質(zhì)量階段
E.少年階段、成年階段、老年階段
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A.脫敏法
B.示范法
C.厭惡法
D.強化法
E.消除法
A.醫(yī)學(xué)與技術(shù)的進步
B.環(huán)境條件的改變
C.醫(yī)療照顧
D.強化治療措施
E.高精尖醫(yī)療設(shè)備
A.健康宣傳
B.健康教育
C.社會動員
D.疾病控制
E.環(huán)境保護
A.0~3歲
B.3~12歲
C.12歲~成年
D.成年以后
E.以上均不正確
A.以社區(qū)居民為對象
B.以提高社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)經(jīng)濟效益為目標(biāo)
C.以促進社區(qū)居民健康為宗旨
D.以社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)為單位
E.有組織、有計劃、有評價的活動
最新試題
可能導(dǎo)致艾滋病病毒(HIV)傳播的行為是與艾滋病病人或HIV感染者()
測得體重>平均值+3S~4S是()
如果該健康教育項目實施1年后,要求有60%的青少年學(xué)會如何拒絕第一支煙的技巧,這是計劃的()
如果在某學(xué)校進行控制煙草活動,要求全體教師必須首先戒煙,這屬于()
人類行為的適應(yīng)形式主要有()
大眾傳播媒介的選擇原則有()
“應(yīng)為艾滋病病人提供社會支持,并給予經(jīng)濟、情感等方面的幫助”屬于艾滋病健康教育的()
測得體重在平均值±2S是()
世界衛(wèi)生組織西太區(qū)將人的生命過程分為哪三個階段()
應(yīng)用于人際關(guān)系的健康教育行為改變理論包括()