A.兩樣本均數(shù)有差別
B.兩總體均數(shù)有差別
C.兩樣本均數(shù)差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義
D.兩總體均數(shù)差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義
E.兩總體差別有實(shí)際意義
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A.提高測量技術(shù)
B.遵循隨機(jī)原則
C.選擇典型樣本
D.增大樣本含量
E.盡量控制隨機(jī)測量誤差
A.t分布曲線的峰隨自由度增加而變高
B.t分布曲線的峰隨自由度增加而變低
C.t分布曲線的尾部隨自由度增加而變高
D.峰是前者略低,尾部是前者略高
E.峰是前者略高,尾部是前者略低
A.兩總體均數(shù)相等
B.兩總體方差相等
C.兩樣本均為大樣本
D.兩樣本均為小樣本
E.兩總體均符合正態(tài)分布
A.t檢驗(yàn)
B.μ檢驗(yàn)
C.相關(guān)分析
D.回歸分析
E.χ檢驗(yàn)
A.與樣本均數(shù)和總體均數(shù)之差的絕對值成反比
B.與標(biāo)準(zhǔn)誤成反比
C.t值越大,P值越小
D.t值越大,P值越大
E.當(dāng)自由度較小時,對應(yīng)相同的P值,t值小于u值
最新試題
對于本研究,較適宜的具體資料收集方式是()
描述該資料的變異程度,宜選用()
本次研究的總體是()
男童身高的標(biāo)準(zhǔn)差等于()
出現(xiàn)全年發(fā)病例數(shù)不少于1例的概率是()
衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)主要用于()
以統(tǒng)計(jì)圖表示連續(xù)性變量,可選用()
t分布曲線與標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布曲線比較,有如下特點(diǎn)()
若計(jì)算發(fā)汞值的均數(shù)及中位數(shù),則均數(shù)()
為縮小抽樣誤差,使樣本指標(biāo)更好地反映總體,應(yīng)注意()