A.錯誤，教師對學(xué)生的評價要保證公平、公正
B.正確，關(guān)注了學(xué)生的個體差異和發(fā)展的不同需求
C.錯誤，教師沒有維護(hù)學(xué)生的自尊心
D.正確，體現(xiàn)了因材施教的原則
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A.正確，激發(fā)學(xué)生的羞恥心，幫助其上進(jìn)
B.錯誤，不應(yīng)該對學(xué)生冷言冷語、諷刺挖苦
C.錯誤，批評不應(yīng)該在課堂上，應(yīng)下課后到辦公室進(jìn)行
D.無所謂對錯，這是教師個人的教育風(fēng)格
A.穩(wěn)定性
B.差異性
C.階段性
D.順序性
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
A.職業(yè)知識的差異
B.職業(yè)能力的差異
C.職業(yè)理念的差異
D.職業(yè)認(rèn)同的差異
A.畢加索吃蘋果，每個都只咬一口，中國作家對這種做法不以為然
B.很多人都像畢加索一樣參與過許多藝術(shù)類型的創(chuàng)作
C.畢加索在藝術(shù)領(lǐng)域的許多方面進(jìn)行過創(chuàng)作的嘗試
D.畢加索是個天才式的人物，沒有他不涉及的藝術(shù)領(lǐng)域
最新試題
萬老師給小學(xué)生上《登鸛雀樓》，前25分鐘主要介紹作者王之渙及其作品，后15分鐘領(lǐng)著學(xué)生讀課文、講解字詞和詩意，布置的作業(yè)是課后背誦。課后當(dāng)問及為什么這么安排時，她說：“這首詩就四句話，講不了多少時間，只好介紹作者了。”以下對萬老師評價正確的有（）。
教師提出教育行政救濟(jì)時，不能提出（）。
關(guān)于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學(xué)生申訴制度，下列說法正確的是（）。
冬冬籃球打得好，但不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架，張老師認(rèn)為冬冬滿身缺點(diǎn)，不可救藥。如果你是張老師，采用哪一個德育原則教育冬冬效果最好？（）
從該案例得到啟示有（）。
從上述案例可以得到的啟示有（）。
維護(hù)自己利益的權(quán)利；也包括可以要求負(fù)有積極義務(wù)的義務(wù)人作出這種積極行為的權(quán)利。這體現(xiàn)的教育法律權(quán)利的表現(xiàn)形式是（）。
關(guān)于物質(zhì)獎勵與學(xué)習(xí)動機(jī)的關(guān)系，以下說法正確的有（）。
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》④《教師資格條例》根據(jù)制定機(jī)關(guān)和法律效力等級，由高到低排序正確的是（）。
教育目的應(yīng)闡明（）。