A.概念圖不包含交叉連接
B.概念圖不包含具體事例
C.概念圖是按遞進(jìn)的形式表現(xiàn)的
D.概念圖表達(dá)的是學(xué)習(xí)者個(gè)人對(duì)特定事物的理解
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A.模擬實(shí)驗(yàn)
B.探究性實(shí)驗(yàn)
C.定性實(shí)驗(yàn)
D.定量實(shí)驗(yàn)
最新試題
同樣是受精卵,有的發(fā)育為蜂王,有的發(fā)育為工蜂,這一事實(shí)說(shuō)明:生物的性狀除受遺傳物質(zhì)控制外,同時(shí)還受()的影響。
下列實(shí)例中,屬于受光照條件影響的是()
一個(gè)蜂群內(nèi)的蜂王、雄蜂和全部工蜂在生物學(xué)上稱(chēng)為()。
工蜂的腹部有黑黃相間的橫紋,這種現(xiàn)象生物學(xué)上稱(chēng)為()。
某男生在籃球場(chǎng)上投球的一瞬間,上肢相關(guān)肌肉的舒縮情況是()。
昆蟲(chóng)體色適應(yīng)性的形成是()的結(jié)果,它是通過(guò)()來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
仙人掌在干旱的沙漠里仍能生存和繁殖后代,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)()
東北虎和華南虎分別生活在我國(guó)的東北地區(qū)和華南地區(qū),這兩個(gè)地區(qū)之間的遼闊地帶就起到了()
生活于內(nèi)蒙古等地草原上的一種羚羊,四肢細(xì)長(zhǎng)有力,奔跑極快,這一特征的形成,按達(dá)爾文學(xué)說(shuō),下列解釋正確的是()
達(dá)爾文進(jìn)化論認(rèn)為:生物的變異一般是()的,而()是定向的,生物的適應(yīng)是()的結(jié)果,它是通過(guò)()來(lái)實(shí)現(xiàn)的。