問答題材料:某校教師A進(jìn)行“生物與環(huán)境的關(guān)系”內(nèi)容教學(xué),其中教學(xué)目標(biāo)有:體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過程,學(xué)習(xí)控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn).在實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)與其他同學(xué)交流合作。養(yǎng)成愛護(hù)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的情感。下面是A教師的教學(xué)片段:師:我看了一下,同學(xué)們都做好了準(zhǔn)備工作,現(xiàn)在我們開始進(jìn)行科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)。大家按照我說的去做:四人一組,請每個(gè)小組將準(zhǔn)備的各項(xiàng)材料放在桌子上,在紙盒中一半放干土,另一半放濕土。然后將10只鼠婦放在濕土和干土交界處,開始觀察和計(jì)時(shí),并安排其中一名同學(xué)記錄。(學(xué)生分組實(shí)驗(yàn))(5分鐘后,各組匯報(bào)在濕土和干土中的鼠婦數(shù)目,全班匯總?,F(xiàn)象是:大部分的鼠婦集中在濕土中。)師:這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么?生1:說明鼠婦喜歡濕土。生2:說明水影響鼠婦的生存。師:很好!我們通過剛才的實(shí)驗(yàn),探究出水是影響鼠婦生存的因素。還有沒有其他因素影響鼠婦的生存呢?我們繼續(xù)探究。請各組將干土部分灑點(diǎn)水,變成濕土,將紙板蓋在紙盒的一半?,F(xiàn)在開始觀察,并計(jì)時(shí)和記錄。(10分鐘后,各組匯報(bào)在亮處和暗處的鼠婦數(shù)目,全班匯總。現(xiàn)象是:大部分鼠婦集中在暗處,少數(shù)鼠婦在原位未動(dòng)。)師:這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么?生3:說明光影響鼠婦的動(dòng)向。師:非常好!同學(xué)們都有很強(qiáng)的探究意識,能夠準(zhǔn)確得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。由于時(shí)間關(guān)系,對于溫度是否影響鼠婦的生存,我們放在課外進(jìn)行探究。請同學(xué)們課外完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告后,將鼠婦放回大自然中。根據(jù)材料回答:
(1)本材料中運(yùn)用了合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略,談?wù)労献鲗W(xué)習(xí)的含義。
(2)簡述合作學(xué)習(xí)的原則。
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有的螳螂成蟲的翅展開時(shí)像鮮艷的花朵,若蟲的足像美麗的花瓣,可以誘使采食花粉的昆蟲飛近,從而將這些昆蟲捕食,這是由于螳螂的祖先()
題型:單項(xiàng)選擇題
蜂王、雄蜂和工蜂的作用各不相同,卻共同生活在一起,這種現(xiàn)象生物學(xué)上稱為()。
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達(dá)爾文進(jìn)化論認(rèn)為:生物的變異一般是()的,而()是定向的,生物的適應(yīng)是()的結(jié)果,它是通過()來實(shí)現(xiàn)的。
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如圖是關(guān)節(jié)示意圖,圖中⑤的結(jié)構(gòu)名稱是()。
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下列實(shí)例中,屬于受光照條件影響的是()
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許多將要孵出的幼蜂中,通常有多只將發(fā)育成蜂王(即“王儲”),但最先孵出的那只蜂王出來后的第一件事,便是將那些即將孵出的“王儲”殺死在“襁褓”之中,這種現(xiàn)象生物學(xué)上稱為()。
題型:填空題
按達(dá)爾文生物進(jìn)化學(xué)說,下列敘述正確的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
一個(gè)蜂群內(nèi)的蜂王、雄蜂和全部工蜂在生物學(xué)上稱為()。
題型:填空題
巖鴿蛋一端大,一端小,受到觸動(dòng)時(shí)多打轉(zhuǎn),少滾動(dòng),減少了摔破的危險(xiǎn),這對于它在懸?guī)r上產(chǎn)卵是有利的,這種現(xiàn)象是()的結(jié)果,如果卵是圓形的,則在()中被淘汰。說明自然選擇是定向的,它是通過()來實(shí)現(xiàn)的。
題型:填空題