A.1~2小時(shí).2分鐘內(nèi)
B.3~4小時(shí),5分鐘內(nèi)
C.1~2小時(shí).5分鐘內(nèi)
D.3~4小時(shí),2分鐘內(nèi)
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A.0.9~1.5
B.0.9~1.2
C.0.6~1.5
D.0.6~1.2
A.加快呼吸頻率,適當(dāng)加大呼吸深度
B.加快呼吸頻率,適當(dāng)節(jié)制呼吸深度
C.節(jié)制呼吸頻率,適當(dāng)加大呼吸深度
D.節(jié)制呼吸頻率,適當(dāng)節(jié)制呼吸深度
A.頭手倒立
B.下"橋"
C.兩頭起的靜止造型
D.吊環(huán)十字懸垂
A.肺泡與組織毛細(xì)血管血液之間的氣體交換
B.組織細(xì)胞與組織毛細(xì)血管血液之間的氣體交換
C.細(xì)胞器之間的氣體交換
D.線粒體膜內(nèi)外氣體的交換
A.呼吸肌的收縮
B.胸內(nèi)壓的變化
C.肺內(nèi)壓的變化
D.氣體的分壓差
最新試題
簡述肌肉拉傷的癥狀及診斷。
簡述現(xiàn)場急救的原則。
簡述體育課健康分組的方法及教學(xué)注意事項(xiàng)。
運(yùn)動(dòng)技能形成的四個(gè)階段過程各有什么生理特點(diǎn)?在教學(xué)中應(yīng)注意什么?
兒童少年生長的一般規(guī)律是什么?
試述骨骼肌纖維的收縮原理。
當(dāng)前運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)補(bǔ)充存在的誤區(qū)主要體現(xiàn)在哪些方面?
根據(jù)兒童少年的骨與關(guān)節(jié)的特點(diǎn),如何進(jìn)行體育教學(xué)與訓(xùn)練?
簡述健康的現(xiàn)代概念。
缺乏合理的準(zhǔn)備活動(dòng)主要包括哪些方面?