A.直觀演示法
B.溫故知新法
C.分解組合法
D.重點啟發(fā)法
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A.學(xué)會從多角度欣賞與認(rèn)識美術(shù)作品
B.提高對自然美、美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象的欣賞能力
C.感受自然美
D.發(fā)展藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力
A.針對性和趣味性
B.豐富性和廣泛性
C.新穎性和社會性
D.啟發(fā)性和科學(xué)性
A.教學(xué)目標(biāo)多元化
B.教學(xué)流程清晰
C.教學(xué)步驟合理
D.教學(xué)內(nèi)容豐富
A.性格特點
B.理解能力
C.基礎(chǔ)能力
D.實施能力
A.明確定義與把握原則
B.熟悉課標(biāo)與了解學(xué)生
C.編寫教案與設(shè)計板書
D.鉆研教科書與確定教法
最新試題
高中美術(shù)實踐教學(xué)模式基本程序與操作過程是（）。
簡述19世紀(jì)法國現(xiàn)實主義的藝術(shù)特征。
普通高中美術(shù)課程根據(jù)教育部高中課程計劃的統(tǒng)一要求，設(shè)置了5個內(nèi)容系列，包括（）個模塊。
下列屬于冷抽象主義的代表人物的是（）。
魏晉時期的大畫家顧愷之善畫人物畫，曾說：“四體妍蚩，本無關(guān)于妙處。傳神寫照，正在阿堵中?！边@說明顧愷之畫人物重視描繪（）的神采。
簡述《搗練圖》的藝術(shù)特色。
在義務(wù)教育階段，美術(shù)的課型有哪幾種？這節(jié)課屬于什么類型？
顧愷之的《女史箴圖》使用的線描法叫做（）。
京劇臉譜色彩繪制在不同圖案里，有其不同的性格色彩寓意，關(guān)羽、李逵、典韋的臉譜色分別是（）
以下哪項不屬于常用美術(shù)教學(xué)方法的常見類型？（）