關(guān)于流行病學(xué)中的病例對照研究，描述錯誤的是（）。

反映健康教育廣度的指標(biāo)是（）。

出現(xiàn)于20世紀(jì)70年代后，以社區(qū)居民為服務(wù)對象，以健康促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康為目標(biāo)，此期為（）。

存在于19世紀(jì)中期以前，由家庭主婦對患病的家人進(jìn)行照顧，此期為（）。

某護(hù)士從該院近3年的護(hù)理記錄中隨機(jī)抽取100份，分析護(hù)理記錄中存在的缺陷，此種科研設(shè)計的類型為（）。

病例：王先生，58歲，3個月前因急性腦梗死致左側(cè)肢體偏癱，出院后生活在家中，由老伴照顧。作為社區(qū)護(hù)士，對王先生進(jìn)行健康教育時，側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該是（）。

屬于健康性護(hù)理診斷的是（）。

關(guān)于知-信-行模式，描述錯誤的是（）。

社區(qū)護(hù)理研究的選題原則不包括（）。

在社會認(rèn)知理論中，實現(xiàn)自我控制的最重要因素是（）。