問答題

自然生長的植物在果實(shí)成熟過程中,各種植物激素都有明顯的變化。有植物生理學(xué)家研究了某種果實(shí)成熟過程中的激素變化,如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題。


 

(1)生長素的化學(xué)本質(zhì)是__________。在果實(shí)的細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長時(shí)期生長素濃度較高,其原因是__________。
(2)從圖中可知除了生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長外,__________也具有這樣的作用。果實(shí)中的生長素主要來源于__________。
(3)在果實(shí)成熟時(shí),果實(shí)中含量升高的激素為____________________。
(4)上圖中各種激素的動(dòng)態(tài)變化說明____________________。


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最新試題

如下圖所示,在第①組的胚芽鞘套上不透光的錫紙小帽,在第②、③、④組胚芽鞘的各部位插入云母片(不允許生長素穿過),沿箭頭方向給予單側(cè)光照射。(1)請(qǐng)根據(jù)上述條件分別說明①。④組胚芽鞘的生長情況。 ①________________________________;②________________________________;③________________________________;④________________________________。(2)以上實(shí)驗(yàn)說明,感受光刺激的部位在______,向光彎曲生長的部位在______。

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豌豆子葉黃色(A)對(duì)綠色(a)為顯性,圓粒種子(B)對(duì)皺粒種子(b)為顯性,圖1中甲、乙、丙、丁分別表示四株豌豆體細(xì)胞中染色體和基因的組成。據(jù)圖回答: (1)若甲豌豆一個(gè)花粉母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生一個(gè)基因型為Ab的花粉,則同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)花粉基因型分別是_________、_________、_________。(2)若從圖1中任選一個(gè)親本,讓其分別與圖中另外兩個(gè)親本雜交,它們的雜交后代有相同的表現(xiàn)型,且分離比都是1:1。則這一親本是_________,與其組合的方式應(yīng)是_________、_________。(3)現(xiàn)由圖1中一種豌豆與另一豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)后代(F)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖2。則所用圖1中的豌豆是_________,在雜交后代F1中,表現(xiàn)型不同于親本的是_________,它們之間的數(shù)量比為_________。F1中純合子占的比例是_________。(4)F1中黃色圓粒豌豆的基因組成是_________,若用F中的一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,得到的F2的性狀類型有_________種。

題型:問答題

取出一個(gè)蟾蜍蝌蚪的腸細(xì)胞的細(xì)胞核,移到?jīng)]有受精但事先已去掉細(xì)胞核的成熟蟾蜍卵細(xì)胞中。結(jié)果發(fā)現(xiàn)經(jīng)過移植的卵細(xì)胞可以分裂、發(fā)育,有少數(shù)還可以發(fā)育成正常的蝌蚪。這說明:(1)腸細(xì)胞核移植到未分化的卵細(xì)胞中,受到______的影響,又恢復(fù)了分裂、發(fā)育的功能,這說明______和______是相互影響的。(2)腸細(xì)胞核內(nèi)具備發(fā)育成蝌蚪的____。(3)該結(jié)果說明動(dòng)物細(xì)胞核____。

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下圖是食物網(wǎng)簡圖。分析并簡要回答: (1)該食物網(wǎng)含有_________條食物鏈,該食物網(wǎng)的主要成分是_________。(2)蛇是_________消費(fèi)者,鷹占有的營養(yǎng)級(jí)分別有_________營養(yǎng)級(jí)。(3)圖中的兔和蚱蜢兩者是_________關(guān)系。圖中所列生物再加上_________,就構(gòu)成了一個(gè)群落。(4)蛇每增加1千克體重至少需消耗的綠色植_________千克。

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番茄紫莖(A)對(duì)綠莖(a)是顯性,缺刻葉(B)對(duì)馬鈴薯葉(b)是顯性,這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳: (1)用兩個(gè)番茄親本雜交,F(xiàn)1性狀比例如上表。這兩個(gè)親本的基因型分別是______和______。(2)基因型為AaBb的番茄自交,F(xiàn)1中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占______,F(xiàn)1中基因型為AABb的比例是______.

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德國小蠊(二倍體)是廣東常見的室內(nèi)昆蟲,長期使用殺蟲劑后發(fā)現(xiàn)其抗藥性增強(qiáng)。(1)分子生物學(xué)研究表明抗藥性主要是由基因S突變成抗性基因s導(dǎo)致的。隨機(jī)取樣的德國小蠊個(gè)體中,ss個(gè)體數(shù)為6.SS個(gè)體數(shù)為26,Ss個(gè)體數(shù)為18。則抗性基因頻率為______________。(2)請(qǐng)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋殺蟲劑殺滅效果越來越差的原因:______________。(3)德國小蠊的性別決定為XO型,雌性具有的性染色體為兩條X染色體(XX),雄性的性染色體只有一條X染色體(XO)。正常德國小蠊,體細(xì)胞中有23條染色體,則該個(gè)體的性別是_______性,其正常減數(shù)分裂產(chǎn)生的兩種配子的染色體組成分別是_______。

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下圖表示機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機(jī)制,請(qǐng)據(jù)圖回答問題: (1)由上圖可知,對(duì)甲細(xì)胞的調(diào)節(jié),既可通過突觸前膜釋放_(tái)________直接進(jìn)行調(diào)節(jié),還可通過有關(guān)_________進(jìn)行調(diào)節(jié)。兩者均是與甲細(xì)胞的細(xì)胞膜表面相應(yīng)的_________結(jié)合后起調(diào)節(jié)作用的,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_________的功能。(2)圖中A處的信號(hào)轉(zhuǎn)換過程為__________________。(3)若甲細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,當(dāng)甲狀腺激素分泌增多時(shí),甲細(xì)胞分泌的物質(zhì)會(huì)_________,這是一種_________調(diào)節(jié)機(jī)制。(4)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制為_________________。

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圖1為兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2、圖3、圖4為圖1中的部分結(jié)構(gòu)的放大圖,請(qǐng)回答下列問題(括號(hào)內(nèi)填寫圖中標(biāo)號(hào),橫線里填寫適當(dāng)內(nèi)容的文字)。 (1)圖中的結(jié)構(gòu)1~15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是()和(),可能含有水溶性色素的是(),結(jié)構(gòu)15與()的形成有關(guān)。(2)圖2、圖3、圖4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是________,圖2、圖3所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是________,在其中進(jìn)行的循環(huán)Ⅰ和Ⅱ的名稱分別是________、________。(3)已知進(jìn)行有性生殖的某生物同時(shí)具有圖2、圖3、圖4所示三種結(jié)構(gòu),這三種結(jié)構(gòu)中的DNA能從父本傳遞給子代的是________。

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如圖是一動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長曲線圖,據(jù)圖回答(1)~(5)題。 (1)圖中表示種群數(shù)量最大的一點(diǎn)是________。(2)圖中表示種群增長速度最快的一點(diǎn)是________。(3)該種群的增長速率由緩慢到增大是在遷入________年后開始的。(4)此動(dòng)物種群增長的曲線呈________型。(5)種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值的點(diǎn)是________,既要獲得最大的捕獲量,又要使動(dòng)物資源的更新不受破壞,應(yīng)該使該動(dòng)物種群的數(shù)量保持在________點(diǎn)上。

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如圖為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長曲線,請(qǐng)仔細(xì)分析圖中曲線后回答下列問題: (1)處在一個(gè)理想的環(huán)境中,沒有資源和空間的限制,種群內(nèi)個(gè)體增長曲線是_______(填a或b)。(2)種群置于有限制的自然環(huán)境中,種群內(nèi)的增長曲線是____(填a或b),在不同的時(shí)間段內(nèi),種群數(shù)量的增長率_______(相同,不同),圖中的陰影部分可以表示為____。(3)直接影響種群密度的因素是種群的____、____,要預(yù)期若干年后該種群密度的變化趨勢,主要依據(jù)_______。

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