填空題在教學過程中,教師為了讓學生更好地理解抽象的概念、原理性知識,常常會讓學生聯(lián)系自己的實際生活中的相關情境或者設置模擬情境,這主要體現(xiàn)的是教學過程中()的特點

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最新試題

如圖所示,兩個相同的空心金屬球殼M和N,M帶-Q電荷,N不帶電,旁邊各放一個不帶電的金屬球P和R(M、N相距很遠,互不影響),當將帶正電Q的小球分別放入M和N的空腔時()

題型:單項選擇題

如圖所示的四個實驗中,能確定鋼棒原來具有磁性的是()

題型:單項選擇題

關于磁通量的描述,下列說法正確的是()

題型:單項選擇題

舉例說明“教法”與“學法”有什么不同?

題型:問答題

課堂導入的時間一般應以()較為適宜

題型:填空題

一個帶電粒子兩次以同樣的垂直于場線的初速度分別穿越勻強電場區(qū)和勻強磁場區(qū),場區(qū)的寬度均為L,偏轉角度均為a,則E:B=()

題型:單項選擇題

如圖,一半徑為R的圓盤上均勻分布著電荷量為Q的電荷,在垂直于圓盤且過圓心c的軸線上有a、b、d三個點,a和b、b和c、c和d間的距離均為R,在a點處有一電荷量為q(q>O)的固定點電荷,已知b點處的場強為零,則d點處場強的大小為()(k為靜電力常量)

題型:單項選擇題

如圖所示的電路,電源電壓恒定,內阻忽略不計,當開關S閉合時()

題型:單項選擇題

如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關后,滑動變阻器的滑片向上移動,則()

題型:單項選擇題

拋出的手雷在最高點時水平速度為10m/s,這時突然炸成兩塊,其中大塊質量300g仍按原方向飛行,其速度測得為50m/s,另一小塊質量為200g,求它的速度的大小和方向。

題型:問答題