案例：
某教師為了解學(xué)生對(duì)浮力、二力平衡等知識(shí)的掌握情況，設(shè)計(jì)了如下檢測(cè)題，檢測(cè)結(jié)果是每個(gè)選項(xiàng)都有學(xué)生選擇，選擇B項(xiàng)的居多。
題目：如圖所示，重為SN的木塊A在水中處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)繩子的拉力為3N，木塊所受浮力的大小和方向是（）。

A.8N，豎直向上
B.5N，豎直向上
C.3N，豎直向上
D.2N，豎直向上
問(wèn)題：（1）指出正確選項(xiàng)，針對(duì)錯(cuò)誤選項(xiàng)分析學(xué)生在物理知識(shí)方面可能存在的問(wèn)題。
（2）針對(duì)學(xué)生的解答，設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)片段，幫助學(xué)生掌握解答此類(lèi)問(wèn)題的正確思路和方法。