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在探究通過導(dǎo)體的電流與哪些因素有關(guān)時，某小組用如圖所示的電路，研究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系。電源電壓不變。
（1）該小組在連完最后一根導(dǎo)線時，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)角度太大，請分析原因。為了幫助學(xué)生避免類似錯誤，教學(xué)中應(yīng)該加強哪方面的指導(dǎo)？
（2）正確連線后進行實驗，發(fā)現(xiàn)第4次的實驗數(shù)值明顯偏大，請分析該小組在實驗操作過程中可能存在的錯誤。本實驗環(huán)節(jié)必須控制的實驗條件是什么？
（3）教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)表格數(shù)據(jù)畫出
的正比例圖象？
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案例：
下題是一道光學(xué)選擇題，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生選擇A、B項。
題目：如圖所示，正確表示光從水斜射入空氣中的光路的是（）。
A.
B.
C.
D.
問題：
（1）首先指出這道題的正確選項，并分析出錯的可能原因。
（2）針對同學(xué)的解答，設(shè)計一個教學(xué)片段，幫助學(xué)生掌握解答此類問題的正確思路和方法。
案例：
某學(xué)生對一道練習(xí)題的解答如下：
題目：如圖所示，將一個體積為
，重6N的木塊用細線系在底面積為400cm
的圓柱形容器的底部。當容器中倒入足夠的水使木塊被浸沒時，求：（g=10N/kg）
（1）木塊浸沒在水中受到的浮力。
（2）當剪斷細繩以后，容器底部所受水的壓強是否變化？若有變化，計算出變化了多少。
解：
（1）由得
：
（2）當剪斷細繩以后，水對容器底部的壓強沒有變化。
問題：（1）指出該學(xué)生答題的錯誤，并分析答錯的可能原因。
（2）設(shè)計一個教學(xué)片段，幫助學(xué)生分析和正確解答該問題。
參考答案
