A、羅吉爾培根
B、格羅塞特
C、威廉奧卡姆
D、鄧斯司各脫
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A、哥白尼
B、托勒密
C、開普勒
D、笛卡爾
A、定量
B、定性
C、實(shí)驗(yàn)
D、現(xiàn)實(shí)
A、黑格爾原子理論
B、康德原子理論
C、德謨克利特原子理論
D、馬克思原子理論
A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》
B.《本草綱目》
C.《金匱要略》
D.《千金方》
最新試題
1543年作為“科學(xué)革命年”,是因?yàn)楫?dāng)年出版了()。
對(duì)中國(guó)知識(shí)分子而言,科學(xué)作為價(jià)值體系的意義超過它的實(shí)用功能,是從()時(shí)期開始的。
提出自然哲學(xué)的自治問題的是()。
中國(guó)知識(shí)分子致力于將中華學(xué)術(shù)中研究自然的傳統(tǒng)同數(shù)學(xué)和西方傳入的近代科學(xué)融合在一起,是從()開始的。
我國(guó)地質(zhì)學(xué)家李四光創(chuàng)立了多旋回構(gòu)造理論,為我國(guó)的地質(zhì)事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。
中華民族獨(dú)自創(chuàng)造出來的科學(xué)技術(shù)體系中的核心學(xué)科有()。
國(guó)家、民族與地區(qū)間的適度競(jìng)爭(zhēng)有利于科學(xué)技術(shù)發(fā)展。
早在()時(shí)期,華夏先民就打破了原始社會(huì)以來巫醫(yī)不分的局面。
改革開放后,我國(guó)開始大力發(fā)展科學(xué)事業(yè),20世紀(jì)90年代,實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
牛頓的“力的超距作用”模式在()的研究中被打破。