A、只有演繹法
B、只有歸納法
C、既有演繹也有歸納
D、以上都不對(duì)
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A、伽利略
B、牛頓
C、瓦特
D、笛卡爾
A、形而上學(xué)
B、古代原子論
C、古代樸素主義思想
D、辯證法哲學(xué)
A、天文學(xué)
B、地理學(xué)
C、物理學(xué)
D、數(shù)學(xué)
A、哥白尼
B、開(kāi)普勒
C、第谷
D、笛卡爾
A、精英物質(zhì)
B、氣
C、以太
D、虛無(wú)
最新試題
早在()時(shí)期,華夏先民就打破了原始社會(huì)以來(lái)巫醫(yī)不分的局面。
航天領(lǐng)域的理論工作,是在萊特兄弟發(fā)明取得成功后,才開(kāi)始啟動(dòng)的。
促進(jìn)科學(xué)革命的背景前提有()。
對(duì)中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展走向最高峰形成促進(jìn)作用的因素有()。
改革開(kāi)放后,我國(guó)開(kāi)始大力發(fā)展科學(xué)事業(yè),20世紀(jì)90年代,實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
吉布斯把熱力學(xué)和化學(xué)在理論上緊密結(jié)合起來(lái)。
物理學(xué)革命的成果滲透到天文學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等自然科學(xué)領(lǐng)域,出現(xiàn)了新興的交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科,比如()。
當(dāng)代科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)一體化的趨勢(shì)顯著地表現(xiàn)在物質(zhì)生產(chǎn)會(huì)對(duì)科學(xué)產(chǎn)生主導(dǎo)作用與超前作用。
19世紀(jì)20-30年代的留學(xué)生歸國(guó),促進(jìn)了國(guó)內(nèi)大學(xué)教育的發(fā)展,為我國(guó)現(xiàn)代科學(xué)的奠基做出了貢獻(xiàn)。
在大學(xué)中,傳承著由羅馬流傳下來(lái)的“自由七藝”的學(xué)院是()。