A、四分之一保留式復(fù)制
B、半保留式復(fù)制
C、全保留式復(fù)制
D、無(wú)保留式復(fù)制
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A、5.0
B、4.0
C、3.0
D、2.0
A、氮?dú)?br />
B、氧氣
C、一氧化碳
D、二氧化碳
A、氮?dú)?br />
B、氧氣
C、一氧化碳
D、氫氣
A、氮?dú)?br />
B、氧氣
C、一氧化碳
D、二氧化碳
A、笛卡爾
B、卡文迪西
C、拉瓦錫
D、麥克斯韋
最新試題
針對(duì)邁克爾遜—莫雷實(shí)驗(yàn)的“零結(jié)果”,愛(ài)因斯坦之前,科學(xué)家做出的努力有()。
19世紀(jì)20-30年代的留學(xué)生歸國(guó),促進(jìn)了國(guó)內(nèi)大學(xué)教育的發(fā)展,為我國(guó)現(xiàn)代科學(xué)的奠基做出了貢獻(xiàn)。
生物學(xué)引起人們極大關(guān)注是在()。
深入探索物種變化問(wèn)題,具有太大的革命性,是因?yàn)椋ǎ?/p>
廣義相對(duì)論與狹義相對(duì)論的區(qū)別在于,狹義相對(duì)論只涉及慣性系并且不涉及引力,而廣義相對(duì)論考慮了引力。
第二次西學(xué)東漸中,洋務(wù)派除了引進(jìn)西方科學(xué)技術(shù)、開(kāi)辦近代企業(yè)之外,對(duì)西方政治與思想文化進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
物理學(xué)革命的成果滲透到天文學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等自然科學(xué)領(lǐng)域,出現(xiàn)了新興的交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科,比如()。
1543年作為“科學(xué)革命年”,是因?yàn)楫?dāng)年出版了()。
改革開(kāi)放后,我國(guó)開(kāi)始大力發(fā)展科學(xué)事業(yè),20世紀(jì)90年代,實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
在大學(xué)中,傳承著由羅馬流傳下來(lái)的“自由七藝”的學(xué)院是()。