單項(xiàng)選擇題生命的特征不包括以下哪一項(xiàng)()

A、生長(zhǎng)
B、發(fā)育
C、繁殖
D、學(xué)習(xí)


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1.單項(xiàng)選擇題拉瓦錫最后在哪兒被處死()

A、柏林
B、慕尼黑
C、巴黎
D、意大利

2.單項(xiàng)選擇題“燃燒的氧學(xué)說(shuō)”的提出者是()

A、布萊克
B、舍勒
C、卡文迪許
D、拉瓦錫

3.單項(xiàng)選擇題舍勒發(fā)現(xiàn)了什么氣體()

A、氮?dú)?br /> B、氧氣
C、一氧化碳
D、二氧化碳

4.單項(xiàng)選擇題氧氣的發(fā)現(xiàn)者是()

A、普利斯特拉
B、海爾蒙特
C、舍勒
D、卡文迪西

5.單項(xiàng)選擇題()把水的生成看成兩種氣體的化合。

A、拉瓦錫
B、舍勒
C、卡文迪什
D、普利斯特列

最新試題

在現(xiàn)代社會(huì),“科學(xué)(Science)”這個(gè)詞()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

國(guó)家、民族與地區(qū)間的適度競(jìng)爭(zhēng)有利于科學(xué)技術(shù)發(fā)展。

題型:判斷題

我國(guó)地質(zhì)學(xué)家李四光創(chuàng)立了多旋回構(gòu)造理論,為我國(guó)的地質(zhì)事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。

題型:判斷題

當(dāng)代科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)一體化的趨勢(shì)顯著地表現(xiàn)在物質(zhì)生產(chǎn)會(huì)對(duì)科學(xué)產(chǎn)生主導(dǎo)作用與超前作用。

題型:判斷題

中華民族獨(dú)自創(chuàng)造出來(lái)的科學(xué)技術(shù)體系中的核心學(xué)科有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

中國(guó)知識(shí)分子致力于將中華學(xué)術(shù)中研究自然的傳統(tǒng)同數(shù)學(xué)和西方傳入的近代科學(xué)融合在一起,是從()開(kāi)始的。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

達(dá)爾文的時(shí)代比拉馬克的時(shí)代更適合生物進(jìn)化理論的建立和傳播,是因?yàn)椋ǎ?/p>

題型:多項(xiàng)選擇題

深入探索物種變化問(wèn)題,具有太大的革命性,是因?yàn)椋ǎ?/p>

題型:多項(xiàng)選擇題

物理學(xué)革命的成果滲透到天文學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等自然科學(xué)領(lǐng)域,出現(xiàn)了新興的交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科,比如()。

題型:多項(xiàng)選擇題

古代阿拉伯地區(qū)對(duì)世界科技史的貢獻(xiàn)就是溝通與交流的渠道。

題型:判斷題