A.啟發(fā)和引導
B.教育和灌輸
C.指導和決定
D.批評和干預
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(A)我十分清楚自己需要什么
B.我十分清楚自己目前在干什么
C.我有對自己做出有利決定的自由
D.我目前所面臨的問題是無法解決的
A.批評和矯正
B.提供機會與自由使人們做出更有利的決定
C.灌輸給求助者正確的觀念
D.充分理解并提供無條件地支持
A.心理咨詢師
B.求助者本人
C.求助者的家人
D.求助者的朋友
A.使求助者能更坦率地表露自己
B.使求助者能在這種人際關系中學習進行更積極和更具建設性的反應
C.使求助者能對咨詢者有徹底的了解
D.使求助者能將發(fā)展關系的經驗成功地應用于其它的人際交往中
A.缺乏咨詢動機者一般不適合做心理咨詢
B.咨詢動機越強烈,就越不容易取得效果
C.如果發(fā)現(xiàn)求助者動機不正確,在開始咨詢前應先調整動機
D.動機的內容也常常決定咨詢的效果
最新試題
關于正經歷自殺危機個案的介入,下列敘述哪一項錯誤()
心理問題的篩選一般遵循()
盲目的愛與愛的秩序相沖突,破壞了愛的秩序,造成了家庭系統(tǒng)的問題,統(tǒng)稱為()。
有關行為治療中的做法,下列哪一項正確()
小明發(fā)現(xiàn)他的個案在咨詢過程中,腳不停的抖動,此時他邀請個案站起來,持續(xù)用力的抖腳,并跟正在抖動的腳說話,小明最可能運用下列何種技術()
咨詢員了解咨客是什么人,最主要要了解其()
格式塔治療認為“覺察”是一種歷程,下列哪一項不屬于格式塔治療“覺察”歷程中的步驟()
下列有關格式塔治療增加來訪者充分覺察的敘述,哪一項錯誤()
麗麗總是看到別人穿名牌就跟父母要錢買,完全不顧自己的家庭狀況,麗麗的行為屬于()
后應激障礙的大學生,學校心理咨詢師應該()