單項選擇題如果要想記憶效果好,過度學習的程度應保持在()
A.120%
B.130%
C.140%
D.150%
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1.單項選擇題在教學中,教師采用模型、圖片、幻燈、電影及錄像等進行教學,這種直觀形式屬于()
A.實物直觀
B.模象直觀
C.言語直觀
D.綜合直觀
2.單項選擇題下列屬于負強化的例子是()
A.殺雞駭猴
B.當孩子犯錯時拿走他最喜歡的玩具
C.孩子去醫(yī)院看病不再發(fā)燒了
D.孩子表現(xiàn)不好就餓他一會兒,表現(xiàn)好才給吃的
3.單項選擇題大學生的情緒一旦被激發(fā),往往會在較長時間內影響個體的心理與行為,這說明大學生的情緒情感發(fā)展具有()
A.豐富性
B.心境化
C.波動性
D.復雜性
4.單項選擇題綜合運用各種方法,對少數(shù)或個別學生進行較長時間的多方面深入研究的方法,稱為()
A.測驗法
B.個案法
C.調查法
D.觀察法
5.單項選擇題()是指激發(fā)個體朝著一定目標活動,并維持選種活動的一種內在的心理活動或內部動力
A.需要
B.動機
C.意志
D.情緒
最新試題
“拖延這個問題第一次出現(xiàn)在你的生活中是什么時候”此問話屬于下列哪種技巧()
題型:單項選擇題
下列關于強化的敘述,哪一項錯誤()
題型:單項選擇題
小琪的外遇對象過世了,由于他們的戀情并未公開,小琪并沒有被邀請參加死者的喪禮,也無法得到多數(shù)人在喪親后所需要的社會支持,只能獨自面對悲傷,下列哪一個概念最能描述小琪的狀況()
題型:單項選擇題
關于替代性創(chuàng)傷,下列敘述哪一項錯誤()
題型:單項選擇題
小明發(fā)現(xiàn)他的個案在咨詢過程中,腳不停的抖動,此時他邀請個案站起來,持續(xù)用力的抖腳,并跟正在抖動的腳說話,小明最可能運用下列何種技術()
題型:單項選擇題
家庭排列理論中,以下屬于生命五大法則的是()。
題型:多項選擇題
“幫助個案了解自己是自由的,覺察自己的可能性;挑戰(zhàn)個案去認清所遭遇的事,自己是有責任的;協(xié)助個案辨認出阻礙自由的因素”,以上敘述最符合何種取向的治療目標()
題型:單項選擇題
下列哪一個問句最能展現(xiàn)敘事治療中編寫替代故事的做法()
題型:單項選擇題
咨詢員了解咨客是什么人,最主要要了解其()
題型:單項選擇題
建立關系、理清問題、收集信息等,屬于系統(tǒng)排列操作步驟中的哪一個階段?()
題型:單項選擇題