A、互相矛盾
B、互相對(duì)立
C、互相重復(fù)
D、互相補(bǔ)充
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A、靜態(tài)
B、動(dòng)態(tài)
C、主觀
D、客觀
A、心理因素
B、知識(shí)因素
C、智力因素
D、社會(huì)因素
A.心理因素
B.知識(shí)因素
C.智力因素
D.社會(huì)因素
A、反常問(wèn)題
B、常規(guī)問(wèn)題
C、已解決問(wèn)題
D、未解決問(wèn)題
A、心理因素
B、知識(shí)因素
C、智力因素
D、社會(huì)因素
最新試題
（）說(shuō)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。
國(guó)家創(chuàng)新體系是一個(gè)有效地推動(dòng)知識(shí)的（）的體系。
（）是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。
創(chuàng)新思維從思維的廣度、深度看，具有（）特征。
王國(guó)維治學(xué)所具有的獨(dú)特創(chuàng)新研究方法包括（）
創(chuàng)新思維的實(shí)質(zhì)是給已有的知識(shí)建立起新的聯(lián)系或進(jìn)行新的組合，產(chǎn)生新的（）
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代（）作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的載體而迅速成長(zhǎng)，已成為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的普遍趨勢(shì)。
善于不斷學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征，主要有以下含義：（）
經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題可分為：（）
大成智慧具有三維結(jié)構(gòu)（）