單項(xiàng)選擇題從八大到十一屆三中全會(huì)再到20世紀(jì)最后一次全國(guó)代表大會(huì),中國(guó)共產(chǎn)黨在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路上不斷前進(jìn),這種前進(jìn)性表現(xiàn)在()①社會(huì)階段的認(rèn)識(shí);②工作重心的轉(zhuǎn)移;③中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作、民主協(xié)商政治制度的初步建立;④產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整;⑤社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立

A.①②③④⑤
B.①②③④
C.①②④⑤
D.②③④⑤


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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)宋應(yīng)星及所著《天工開物》的表述,錯(cuò)誤的是()

A.《天工開物》總結(jié)了明代的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)
B.《天工開物》總結(jié)了明代的手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)
C.收錄了一些國(guó)外傳來的技術(shù)
D.宋應(yīng)星的科學(xué)研究處于世界領(lǐng)先地位

2.單項(xiàng)選擇題世界政治格局多極化的根源是()

A.美國(guó)實(shí)力的相對(duì)衰落
B.蘇聯(lián)的瓦解
C.西歐、日本實(shí)力上升
D.世界經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的多極化

3.單項(xiàng)選擇題東歐劇變實(shí)質(zhì)上反映了東歐各國(guó)()

A.領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)生了變化
B.階級(jí)關(guān)系發(fā)生了變化
C.社會(huì)制度發(fā)生了根本性變化
D.執(zhí)政黨發(fā)生了變化

4.單項(xiàng)選擇題明末清初,顧炎武主張做學(xué)問要“經(jīng)世致用”,對(duì)后代學(xué)風(fēng)影響很大。他的代表作是()

A、《農(nóng)政全書》
B、《天工開物》
C、《天下郡國(guó)利病書》
D、《坤輿萬國(guó)全圖》

最新試題

1975年,蘇聯(lián)的工業(yè)總產(chǎn)值已達(dá)到美國(guó)工業(yè)總產(chǎn)值的80%以上,而農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值則達(dá)到了85%,尤其是蘇聯(lián)的電力、原油、鋼等產(chǎn)量,均大幅度超過了美國(guó),國(guó)民生產(chǎn)總值由1950年相當(dāng)于美國(guó)的33%上升到1975年的53%,成為當(dāng)時(shí)世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)。這一成就的取得主要是由于蘇聯(lián)的改革()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《禮記·大學(xué)》載:“所謂治國(guó)必先齊其家者:其家不可教而能教人者,無之。故君子不出家而成教于國(guó)。孝者,所以事君也;弟者,所以事長(zhǎng)也;慈者,所以便眾也,”這主要體現(xiàn)了()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

2020年11月15日,東盟10國(guó)和中國(guó)、日本、韓國(guó)、澳大利亞、新西蘭共15國(guó)正式簽署了《區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定》(簡(jiǎn)稱RCEP),RCEP 將涵蓋297%的全球人口,其經(jīng)濟(jì)規(guī)模占全球經(jīng)濟(jì)比重高達(dá)289%。這反映出()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“糧、油和蔬菜、副食品等的極度缺乏,嚴(yán)重危害了人民群眾的健康和生命……這是‘大躍進(jìn)’、人民公社化運(yùn)動(dòng)和‘反右傾’斗爭(zhēng)的嚴(yán)重后果,其沉痛的教訓(xùn)應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)和記取”。為克服這一因難局面,黨和國(guó)家()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

據(jù)統(tǒng)計(jì),在民國(guó)建立后的一年左右時(shí)間中,全國(guó)的報(bào)紙由清末的約100種,迅速增加至500種,總銷量達(dá)4200萬份。有的政黨還創(chuàng)辦了自己的通訊社。許多報(bào)紙以議論時(shí)政得失、評(píng)說政府官員、監(jiān)督政府工作為己任。這說明當(dāng)時(shí)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有學(xué)者認(rèn)為:廣大發(fā)展中國(guó)家可以進(jìn)一步利用經(jīng)濟(jì)全球化和新科技革命的機(jī)遇加快發(fā)展,聯(lián)合圖強(qiáng)成為戰(zhàn)略抉擇,一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)大國(guó)主宰世界、任意擺布別國(guó)命運(yùn)的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返。材料旨在說明多極化的發(fā)展()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“它以充滿激情的藝術(shù)形象來表現(xiàn)理想追求、主觀情感和某種社會(huì)心理。它的基調(diào)是:對(duì)新事物的期待、在新事物面前的惶惑、渴望認(rèn)識(shí)新事物的那種煩躁不安的神經(jīng)質(zhì)的向往”。材料中的文學(xué)形式()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《漢書·藝文志》在評(píng)價(jià)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的某一學(xué)派時(shí)說:“法家者流,蓋出于理官。信賞必罰,以輔禮制?!兑住吩弧韧跻悦髁P飭法’,此其所長(zhǎng)也。及刻者為之,則無教化,去仁愛,專任刑法,而欲以致治。至于殘害至親,傷恩薄厚。”對(duì)此理解正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

美國(guó)成功地避免了中央集權(quán)的弊端,又保持了地方的創(chuàng)造性。主要原因是采取了()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

普通高中歷史課程的目標(biāo)是堅(jiān)持落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。學(xué)生通過歷史課程的學(xué)習(xí),形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng),得到全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的是?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題