發(fā)現(xiàn)周期律的基礎(chǔ)是原子序數(shù)而不是原子量，對門捷列夫的元素周期律進行補充的科學家是（）。

白熾燈泡是誰發(fā)明的（）。

義務(wù)教育階段數(shù)學課程目標是從知識技能、數(shù)學思考、（）、情感態(tài)度四個方面加以闡述。

下列行為中，與其他三項不同的是（）。

某版教科書《敬業(yè)與樂業(yè)》課后有一段補白，介紹了“因果類復句”的特點。這段補白屬于教科書的（）。

在教學過程中動態(tài)生成的，如師生交互及生生交流過程中產(chǎn)生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于（）資源。

發(fā)現(xiàn)擺的等時性的是哪位科學家（）。

下列各組成語中，沒有錯別字的一組是（）。

成語是我國文化的寶貴遺產(chǎn)。下列有關(guān)金屬的成語中，不符合科學原理的是（）。

下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）。