A、十分之八
B、百分之八十
C、千分之八十
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A、0.54
B、0.504
C、0.054
A、十點(diǎn)八百零八
B、一零點(diǎn)八百零八
C、十點(diǎn)八零八
A、374
B、4
C、3704
A、10.5080
B、10.58
C、10.058
A、0.3
B、0.03
C、0.003
最新試題
亞里士多德在自然科學(xué)方面的主要著作有()。
世界上最大的黃土堆積區(qū)是()。
學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的()。
下面語(yǔ)段中畫橫線的成語(yǔ),使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。公共汽車正在行駛中,前面一個(gè)騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路,眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際,只聽“嘎”的一聲,公共汽車司機(jī)緊急剎車,避免了一場(chǎng)車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕,議論紛紛,怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子迅速爬起來(lái),一陣東張西望之后,未見交警身影,繼而義無(wú)反顧,翻身上車,揚(yáng)長(zhǎng)而去。司機(jī)不禁怒形于色,大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。
下列行為中,與其他三項(xiàng)不同的是()。
在教學(xué)過程中動(dòng)態(tài)生成的,如師生交互及生生交流過程中產(chǎn)生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于()資源。
在各學(xué)段中,數(shù)學(xué)課程安排了四個(gè)部分的課程內(nèi)容:“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計(jì)與概率”和()。
北美洲與南美洲的分界線是()。
下列句子中,沒有語(yǔ)病且句意明確的一項(xiàng)是()。
關(guān)于圓,下列說(shuō)法正確的是()。