單項(xiàng)選擇題把一個(gè)數(shù)改寫(xiě)成用“億”作單位的數(shù)，應(yīng)該在（）右邊點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，并在數(shù)的后面添上“億”字。
A、億位
B、萬(wàn)位
C、千萬(wàn)位
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1.單項(xiàng)選擇題把一個(gè)數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)，應(yīng)該在（）右邊點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，并在數(shù)的后面添上“萬(wàn)”字。
A、千位
B、萬(wàn)位
C、十萬(wàn)位
2.單項(xiàng)選擇題大于0.2而小于0.3的兩位小數(shù)有（）個(gè)。
A、無(wú)數(shù)
B、8
C、9
3.單項(xiàng)選擇題在5.03、5.030、5.30、5.003中（）最小。
A、5.03
B、5.030
C、5.30
D、5.003
4.單項(xiàng)選擇題在3.03、3.030、3.30、3.003中（）最大。
A、3.03
B、3.030
C、3.30
D、3.003
5.單項(xiàng)選擇題在0.2小數(shù)點(diǎn)的后面添1個(gè)0，原來(lái)的數(shù)（）。
A、變大
B、變小
C、不變
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在各學(xué)段中，數(shù)學(xué)課程安排了四個(gè)部分的課程內(nèi)容：“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計(jì)與概率”和（）。
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學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的（）。
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北美洲與南美洲的分界線是（）。
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下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。
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下列行為中，與其他三項(xiàng)不同的是（）。
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小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)（）。
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發(fā)現(xiàn)周期律的基礎(chǔ)是原子序數(shù)而不是原子量，對(duì)門捷列夫的元素周期律進(jìn)行補(bǔ)充的科學(xué)家是（）。
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下列盆地中，物產(chǎn)豐富，農(nóng)耕發(fā)達(dá)，有“紫色盆地”之稱的是（）。
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2013年2月全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)擬將PM2．5正式命名為“細(xì)顆粒物”。細(xì)顆粒物粒徑小于或等于2．5（）。
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義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)是從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、（）、情感態(tài)度四個(gè)方面加以闡述。
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