在教學(xué)過程中動態(tài)生成的，如師生交互及生生交流過程中產(chǎn)生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于（）資源。

下列每組數(shù)據(jù)表示3根小木棒的長度，其中能組成一個三角形的是（）。

下列句子中，沒有語病且句意明確的一項是（）。

一架梯子斜靠在墻上，已知梯子長為2．5米，測得墻與梯子底端相距0．7米，那么此時墻高為（）。

2013年2月全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會擬將PM2．5正式命名為“細(xì)顆粒物”。細(xì)顆粒物粒徑小于或等于2．5（）。

學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的（）。

關(guān)于圓，下列說法正確的是（）。

下列植物中，（）屬于茄科的植物。

下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

下列各組成語中，沒有錯別字的一組是（）。