A、磨練——意志珍惜——糧食堅持——真理提高——效率
B、發(fā)揚——傳統(tǒng)精致——表演發(fā)生——沖突發(fā)展——生產(chǎn)
C、感情——深厚愛護(hù)——老人聲音——低沉愛戴——兒童
D、改進(jìn)——方法改善——生活改正——缺點改變——面貌
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A.無精打彩、變幻莫測
B.千帆競發(fā)、人才匯萃
C喬裝打扮、聞名遐邇
D.記憶尤新、浮想聯(lián)翩
A.他們?nèi)业暮铣?，為家庭憑添了幾分溫馨。
B.同學(xué)們你一言我一語，各不相讓，真是唇槍舌箭。
C.勝利的消息傳來；隊員們興高彩烈地把教練舉了起來。
D.文章要簡練，語言要精煉，思想表達(dá)要準(zhǔn)確。
A.想往、聆聽
B.再接再勵、同舟共濟(jì)
C.興高彩烈、突如奇來
D.蛻化變質(zhì)、虎視眈眈
A、愛護(hù)
B、愛惜
C、保護(hù)
A、照顧
B、照料
最新試題
評價要關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果，也要關(guān)注學(xué)習(xí)的（）。
發(fā)現(xiàn)擺的等時性的是哪位科學(xué)家（）。
白熾燈泡是誰發(fā)明的（）。
《物種起源》是哪位科學(xué)家的名著（）。
下面句子中只有一個錯別字的一組是（）。
某版教科書《敬業(yè)與樂業(yè)》課后有一段補(bǔ)白，介紹了“因果類復(fù)句”的特點。這段補(bǔ)白屬于教科書的（）。
義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)是從知識技能、數(shù)學(xué)思考、（）、情感態(tài)度四個方面加以闡述。
下列各句中，標(biāo)點符號使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
在各學(xué)段中，數(shù)學(xué)課程安排了四個部分的課程內(nèi)容：“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計與概率”和（）。
余光中先生的《鄉(xiāng)愁》是一首表達(dá)愛國與思鄉(xiāng)主題的詩歌，一般來說最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)思路是（）。