A.對當時不公平的社會問題態(tài)度完全相同
B.都從根本上對傳統(tǒng)觀念進行挑戰(zhàn)
C.都與宗教思想桎梏直接相關(guān)
D.對人類歷史進程的影響完全一致
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A.相對論
B.生物進化論
C.量子力學
D.經(jīng)典力學
A.恢復“雙百”方針
B.恢復高考制度
C.改革開放
D.科教興國戰(zhàn)略
A.適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”的戰(zhàn)略目標
B.改變農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)粗放式經(jīng)營的狀況
C.推動市場經(jīng)濟體制改革的進一步深化
D.配合“科教興國”戰(zhàn)略的全面實施
A.古巴導彈危機
B.中國第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功
C.《中蘇友好同盟互助條約》簽訂
D.中國原子彈、氫彈的成功爆炸
A.當時馬克思主義在我國理論界的真理性遭到懷疑
B.當時貫徹執(zhí)行“百家爭鳴”阻力很大
C.當時要積極深入開展“百家爭鳴”運動
D.當時知識分子一直不愿意“百家爭鳴”
最新試題
1948年5月,中國民主同盟臨時總部響應(yīng)中國共產(chǎn)黨“迅速召開政治協(xié)商會議,討論并實現(xiàn)召集人民代表大會,成立民主聯(lián)合政府”的號召,認為政治協(xié)商和聯(lián)合政府的政治主張“是一切民主黨派和民主團體乃至全國人民的共同要求”,也是民盟“一貫的奮斗方針”,并明確提出新政協(xié)應(yīng)由“中央來召集”。這說明()。
這是一組大型聲樂套曲:“健兒巧渡金沙江……鐵索橋上顯威風……雪山低頭迎遠客,草毯泥氈扎營盤?!贝饲伿录l(fā)生的直接原因是()。
“糧、油和蔬菜、副食品等的極度缺乏,嚴重危害了人民群眾的健康和生命……這是‘大躍進’、人民公社化運動和‘反右傾’斗爭的嚴重后果,其沉痛的教訓應(yīng)該認真總結(jié)和記取”。為克服這一因難局面,黨和國家()。
基辛格在《世界秩序》一書中指出:“一種國際秩序的生命力體現(xiàn)在它在合法性和權(quán)力之間建立的平衡,以及分別給予兩者的重視程度。無論合法性還是權(quán)力都不是為了阻止變革,兩者相結(jié)合是為了確保以演變的方式,而不是通過各方赤裸裸的意志較量實現(xiàn)變革”。下列選項與材料相符的是()。
1799年,英國政府出臺了《反結(jié)社法》,以強力干預(yù)手段來應(yīng)對日益發(fā)展的勞資沖突。但迫于各方壓力,1824一1825年間,《反結(jié)社法》被廢除。促成這種轉(zhuǎn)變的原因是()。
《世界文明史》記載“羅馬公民最可貴的特權(quán)就是他的身體、財產(chǎn)、權(quán)利受法律保護。它在涉訟之時可不受刑罰或粗暴對待,羅馬法最值得贊美的是它保護個人對抗國家?!辈牧媳砻?,羅馬法的價值主要在于()。
英國的君主立憲制發(fā)展歷程中,議會進行改革,工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的議席,大大加強了在議會中的作用,這是哪一次歷史事件的結(jié)果?()
羅斯福曾指出,“如果一個國家控制了歐洲,它就可以轉(zhuǎn)向?qū)θ澜绲目刂啤!睘楸苊馄渌麌铱刂茪W洲,美國政府在20世紀40年代()。①通過新的《中立法》,為英國購買軍火提供方便②派兵參加協(xié)約國對德國作戰(zhàn)③確定了參加二戰(zhàn)后“先歐后亞”的戰(zhàn)略方針④提出馬歇爾計劃,援助歐洲國家
19世70—80年代,清朝外交官郭嵩燾抨擊西方對中國進行侵略“其勢日逼、其患日深”,同時指出“西洋立國有本有末,其本在朝廷政教,其末有商賈、造船、制器,相輔以益其強”,并呼呼“得其道而順用之,亦足為中國之利”。此思想()。
朱熹將一個人的教育分成“小學”和“大學”兩個既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段,八至十五歲為小學教育階段,其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”,十五歲以后為大學教育,其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”,重點是“教理”。據(jù)此可知()。