單項(xiàng)選擇題新中國建立后一度銷聲匿跡的集市貿(mào)易,1962年到1965年在城鎮(zhèn)中重現(xiàn)。新中國對集市貿(mào)易的兩種不同政策的共同點(diǎn)是()

A.國家經(jīng)濟(jì)管理方式的調(diào)整
B.對社會主義建設(shè)道路的有益探索
C.克服了經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的困難
D.加強(qiáng)了國家對經(jīng)濟(jì)的控制


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2.單項(xiàng)選擇題美國歷史學(xué)家大衛(wèi)·波特在談到美國的工業(yè)革命時(shí)說:歐洲激進(jìn)思想傾向于要求剝奪有產(chǎn)者的馬車和他們漂亮的衣服。相反,美國的激進(jìn)思想則主張賦予普通人大批量生產(chǎn)的復(fù)制品,這些復(fù)制品和原件幾乎沒有什么區(qū)別。上述評論的實(shí)質(zhì)是()

A.美國工業(yè)革命時(shí)國內(nèi)市場更加廣闊
B.歐洲革命給工業(yè)革命帶來負(fù)面影響
C.美國采取了機(jī)器零部件的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)
D.美國工業(yè)革命強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化有利于產(chǎn)品的普及

4.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)70年代,大批西方國家紛紛與中國建交,或提升雙方外交關(guān)系。促使這一現(xiàn)象出現(xiàn)的關(guān)鍵因素是()

A.中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位
B.中美關(guān)系走向正?;?
C.中美、中日建交
D.中國實(shí)行對外開放

最新試題

北魏均田制規(guī)定:“諸男夫十五以上,受露田四十畝,婦人二十畝,奴婢依良。丁牛一頭受田三十畝,限四牛?!碧瞥∠斯哑捩酝獾囊话銒D人,官戶以外的一般奴婢和耕牛的授田。唐代均田制的變化反映了()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“糧、油和蔬菜、副食品等的極度缺乏,嚴(yán)重危害了人民群眾的健康和生命……這是‘大躍進(jìn)’、人民公社化運(yùn)動和‘反右傾’斗爭的嚴(yán)重后果,其沉痛的教訓(xùn)應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)和記取”。為克服這一因難局面,黨和國家()。

題型:單項(xiàng)選擇題

《漢書·藝文志》在評價(jià)戰(zhàn)國時(shí)期的某一學(xué)派時(shí)說:“法家者流,蓋出于理官。信賞必罰,以輔禮制?!兑住吩弧韧跻悦髁P飭法’,此其所長也。及刻者為之,則無教化,去仁愛,專任刑法,而欲以致治。至于殘害至親,傷恩薄厚?!睂Υ死斫庹_的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

基辛格在《世界秩序》一書中指出:“一種國際秩序的生命力體現(xiàn)在它在合法性和權(quán)力之間建立的平衡,以及分別給予兩者的重視程度。無論合法性還是權(quán)力都不是為了阻止變革,兩者相結(jié)合是為了確保以演變的方式,而不是通過各方赤裸裸的意志較量實(shí)現(xiàn)變革”。下列選項(xiàng)與材料相符的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“它以充滿激情的藝術(shù)形象來表現(xiàn)理想追求、主觀情感和某種社會心理。它的基調(diào)是:對新事物的期待、在新事物面前的惶惑、渴望認(rèn)識新事物的那種煩躁不安的神經(jīng)質(zhì)的向往”。材料中的文學(xué)形式()。

題型:單項(xiàng)選擇題

羅斯福曾指出,“如果一個(gè)國家控制了歐洲,它就可以轉(zhuǎn)向?qū)θ澜绲目刂啤!睘楸苊馄渌麌铱刂茪W洲,美國政府在20世紀(jì)40年代()。①通過新的《中立法》,為英國購買軍火提供方便②派兵參加協(xié)約國對德國作戰(zhàn)③確定了參加二戰(zhàn)后“先歐后亞”的戰(zhàn)略方針④提出馬歇爾計(jì)劃,援助歐洲國家

題型:單項(xiàng)選擇題

梭倫改革頒布的《解負(fù)令》規(guī)定,廢除雅典公民以人身作抵押的一切債務(wù),禁止再以人身作抵押借債,在公民中取消債務(wù)奴隸制,由國家出錢把因無力還債而被賣到異邦為奴的人贖回?!督庳?fù)令》的頒布()。

題型:單項(xiàng)選擇題

2020年11月15日,東盟10國和中國、日本、韓國、澳大利亞、新西蘭共15國正式簽署了《區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定》(簡稱RCEP),RCEP 將涵蓋297%的全球人口,其經(jīng)濟(jì)規(guī)模占全球經(jīng)濟(jì)比重高達(dá)289%。這反映出()。

題型:單項(xiàng)選擇題

《禮記·大學(xué)》載:“所謂治國必先齊其家者:其家不可教而能教人者,無之。故君子不出家而成教于國。孝者,所以事君也;弟者,所以事長也;慈者,所以便眾也,”這主要體現(xiàn)了()。

題型:單項(xiàng)選擇題

美國成功地避免了中央集權(quán)的弊端,又保持了地方的創(chuàng)造性。主要原因是采取了()

題型:單項(xiàng)選擇題