關(guān)于速度、加速度、合力間的關(guān)系，正確的是（）

案例：下面是某教師在“功”一課中講了功的概念和單位之后提出的問(wèn)題以及和同學(xué)們的對(duì)話。教師：做功的兩個(gè)必要因素是：①作用在物體上的力；②物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離。同學(xué)們知道了嗎？學(xué)生：知道了！教師：那你們重復(fù)一次做功的兩個(gè)必要因素是什么？學(xué)生：①作用在物體上的力；②物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離。教師：很好。那老師提一桶水由后面走到前面，我做功了嗎？學(xué)生：做了功！教師：錯(cuò)了，我提水的拉力向上，在力的方向上沒(méi)有位移，因此沒(méi)有做功。知道嗎？學(xué)生：知道了！教師：很好。今天的課后作業(yè)是教科書(shū)17頁(yè)的1、2、3題。問(wèn)題：（1）請(qǐng)對(duì)上述教學(xué)片段進(jìn)行評(píng)價(jià)。（2）針對(duì)上述教學(xué)片段存在的問(wèn)題，設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)片段，幫助學(xué)生建立功的概念和學(xué)習(xí)做功的必要因素。

某物體沿一直線運(yùn)動(dòng)，其v﹣t圖象如圖所示，則下列說(shuō)法中不正確的是（）

如圖所示，光滑斜面的傾角為θ，質(zhì)量為m的物體在平行于斜面的輕質(zhì)彈簧作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，則彈簧的彈力大小為（）

下列情況的物體，不可以看作質(zhì)點(diǎn)的是（）

一物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，初速度為10m/s，加速度大小為1m/s2，則物體在停止運(yùn)動(dòng)前l(fā)s內(nèi)的平均速度為（）

某教師為了解學(xué)生對(duì)摩擦力、二力平衡等知識(shí)的掌握情況，設(shè)計(jì)了如下檢測(cè)題，檢測(cè)結(jié)果是每個(gè)選項(xiàng)都有學(xué)生選擇。題目：物體A在水平力F的作用下，靜止在豎直墻壁上。當(dāng)水平力減小為時(shí)，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑，此時(shí)物體A所受摩擦力的大?。ǎ?。A.減小為原來(lái)的B.和原來(lái)一樣C.增大為原來(lái)的2倍D.無(wú)法判斷問(wèn)題：（1）指出正確選項(xiàng)，針對(duì)錯(cuò)誤選項(xiàng)分析學(xué)生在物理知識(shí)方面可能存在的問(wèn)題。（2）針對(duì)其中一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)，設(shè)計(jì)教學(xué)片段幫助學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)。

河寬425m，船在靜水中速度為5m／s，水流速度是3m／s，則船過(guò)河的最短時(shí)間（）

下面是某學(xué)生對(duì)一道浮力問(wèn)題的求解過(guò)程。題目：某物體重為0.5N，把它放入盛有水的燒杯中，溢出重為0.3N的水，則它受到的浮力是多少？解：由阿基米德原理可知物體所受的浮力等于物體排開(kāi)水的重力，所以物體所受浮力等于0.3N。問(wèn)題：（1）指出學(xué)生的錯(cuò)誤之處。（2）針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤之處，設(shè)計(jì)教學(xué)片段幫助學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)。

一質(zhì)點(diǎn)由靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，它在第10s內(nèi)的位移為19m，則其加速度大小為（）