結合材料二，運用辯證否定觀的知識，分析你對該專家觀點的理解。

結合材料和相關經濟知識，談談你對美國政府所謂“公平貿易”的認識。

某地開展面向中小學生的“雛鷹建言行動”。幾年來，學生圍繞“環(huán)境保護”“中醫(yī)藥文化”等20多個主題開展探究，形成5萬余條建言，不少被人大代表納入提案帶上兩會，交政府相關部門辦理實施。這體現(xiàn)了中學生（）。①通過人大代表聯(lián)系群眾制度，行使基本政治權利②有序政治參與，提升社會責任意識③履行政治義務，堅持了個人利益與國家利益相結合的原則④參與社會公共事務的管理，體驗協(xié)商民主的價值

在過去很長一段時間里，對我國社會主要矛盾的論述均為“人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾”。十九大報告提出，我國社會主要矛盾已經轉化為“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。目前人民對美好生活需要，已不僅對物質文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長；我國社會生產力水平總體上顯著提高，更突出矛盾是城鄉(xiāng)、區(qū)域、收入分配等存在的不平衡不充分等問題，這已成為滿足人民日益增長的美好生活需要的主要制約因素。我國社會主要矛盾發(fā)生的歷史性新變化，關系全局、影響深遠，這對黨和國家工作提出了許多新要求，對于全面深化改革，實現(xiàn)共同富裕，對于決勝全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢具有重要的理論指導和現(xiàn)實意義。結合材料，運用經濟生活知識，闡述關于我國社會主要矛盾新論述的科學性。

“生存還是毀滅，這是一道永恒的選擇題。以至于到最后，我們成為什么樣的人，可能不在于我們的能力，而在于我們的選擇，選擇無處不在?！泵鎸θ松缆?，我們應（）。①做出理性判斷，科學選擇②超越自身能力，敢于選擇③突破條件制約，大膽選擇④把握時代脈搏，主動選擇

假如你所在的班級舉辦“詩詞中的哲學知識競賽”，請你列舉出兩條蘊含哲理的詩詞，并指出其哲學寓意。要求不能照抄選擇題上的詩詞和哲理；蘊含的哲理不能重復。

《個人所得稅法修正案》將子女的教育支出、大病醫(yī)療支出、住房利息、老人贍養(yǎng)支出等與人民群眾生活密切相關的支出列入專項附加扣除，這有利于（）。

“不聽勸阻‘任性’出國旅游”，“不顧他人、隨意阻攔高鐵”……這些事件讓“巨嬰式公民”一詞火了，他們剝離自己對自我的主體責任，像個孩子一樣要求國家照顧，打破公民與國家之間平等的契約關系。避免成為“巨嬰式公民”，需要公民（）。①依法積極參與管理國家事務和社會事②堅持公民在法律面前一律平等的原則③履行維護國家安全、榮譽和利益的義務④堅持個人利益與國家利益相結合的原則

2018年9月14日，國家統(tǒng)計局公布8月經濟數(shù)據顯示，生產需求平穩(wěn)，就業(yè)物價穩(wěn)定，轉型升級持續(xù)，質量效益改善，國民經濟繼續(xù)保持總體平穩(wěn)、穩(wěn)中向好發(fā)展態(tài)勢。上述材料表明（）。①運動是物質的唯一特性②事物的變化發(fā)展是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一③靜止是運動的特殊狀態(tài)④堅持了一切從實際出發(fā)，實事求是的原則

當前，一些學習類APP在“科技改變學習”的“動人”理念下，在某些角落中也隱匿著“垃圾”，對青少年的成長產生不利影響，為此社會呼吁給學習類APP“去污除垢”。這一呼吁的文化生活依據是（）。