A、現(xiàn)狀與愿望存在著差距
B、同行之間存在著差距
C、理想與愿望之間存在著差距
D、現(xiàn)關(guān)與愿望或與同行之間存在著差距
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B、抽樣調(diào)查
C、作業(yè)規(guī)范
D、業(yè)務(wù)評價
A、培訓(xùn)觀察
B、培訓(xùn)控制
C、培訓(xùn)監(jiān)視
D、培訓(xùn)測試
最新試題
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于,與培訓(xùn)()同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有()。
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指()。
教材審核常用的基本方法有()。
模仿---練習(xí)教學(xué)過程模式的基本程序是()
對員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過程是()。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括()
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評估的關(guān)系是()
對培訓(xùn)機構(gòu)的評估是對某個培訓(xùn)機構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和()的分析、判斷和評定。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)特有的教學(xué)模式有()