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問答題

晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？”
平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”
師曠曰：“盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明，孰與昧行乎？”
平公曰：“善哉！”

文中師曠用了三個比喻，意在說明一個什么道理？

參考答案： 一個人要有活到才老學到老的精神。

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1.問答題 晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭乎？”
平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”
師曠曰：“盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明，孰與昧行乎？”
平公曰：“善哉！”

翻譯下列句子。
（1）安有為人臣而戲其君乎？
（2）老而好學，如炳燭之明，孰與昧行乎？

參考答案：

（1）哪有做臣子的和君主開玩笑的呢？
（2）晚年的時候喜歡學習，就象點蠟燭一樣明亮，點上蠟燭和暗中走路哪個好呢？

2.問答題 晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭乎？”
平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”
師曠曰：“盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明，孰與昧行乎？”
平公曰：“善哉！”

解釋字義。
①晉平公問于師曠曰   于
②臣安敢戲其君   戲
③孰與昧行乎   昧
④何不炳燭乎   炳

參考答案：

①向
②戲弄
③昏暗
④點燃

3.問答題由儉入奢易，由奢入儉難。飲食衣服，若思得之艱難，不敢輕易費用。酒肉一餐，可辦粗飯幾日；紗絹一匹，可辦粗衣幾件。不饞不寒足矣，何必圖好吃好著？常將有日思無日，莫待無時思有時，則子子孫孫常享溫飽矣。翻譯“由儉入奢易，由奢入儉難。”。

參考答案：由節(jié)儉進入奢侈（是）容易（的），由奢侈進入節(jié)儉（卻）困難（了）。

4.填空題與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所處者焉。根據(jù)文意，君子要“慎處”的原因，可用一個成語來概括，那就是：近朱者赤，（）。

參考答案：近墨者黑

5.問答題與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所處者焉。文中的“鮑魚之肆”比喻怎樣的環(huán)境？

參考答案：比喻污濁的環(huán)境，也比喻惡人聚集的地方。