A、講授法
B、專題講座法
C、研討法
D、參觀法
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A、提高創(chuàng)新意識
B、系統(tǒng)接受新知識
C、獲得感性知識
D、培養(yǎng)分析解決實際問題能力
A、系統(tǒng)性
B、邏輯性
C、創(chuàng)造性
D、啟發(fā)性
A、培訓目標的設置
B、確定受訓者
C、培訓內(nèi)容的選擇
D、培訓需求分析
A、建立集體目標
B、編成訓練班次講授所需的技術(shù)和知誤解
C、把關(guān)于雇員的作繭自縛情況的主要評價反饋給本人
D、在實施培訓計劃后公布成績
A、原設計系統(tǒng)的恢復的項目
B、舊設備更新的項目
C、工藝系統(tǒng)流程變化的項目
D、新設備的更新項目
最新試題
母線的完全差動保護是比較被保護母線流入與流出電流的大小和相位來實現(xiàn)的。
在裝設同步調(diào)相機保護時,需要考慮的主要特點就是它的啟動方式。
他勵直流電動機調(diào)磁調(diào)速時,電動機的轉(zhuǎn)速是從額定轉(zhuǎn)速向下調(diào)。
蒸汽的流速膨脹系數(shù)等于零。
雙金屬溫度計是利用導體的熱電效應來測量溫度的。
工業(yè)自動化儀表按照結(jié)構(gòu)情況分類:有就地式和遠距離傳遞式儀表。
微機保護裝置一般有兩種狀態(tài):運行狀態(tài)和調(diào)試狀態(tài)。
低電壓啟動的過電流保護是按躲過變壓器額定電流來整定。
當備用母線與工作母線并聯(lián)運行,而備用母線發(fā)生故障時,不完全母線差動保護動作將其切除。
因在實際工作中,同步發(fā)電機要滿足并網(wǎng)運行的條件是困難的,所以只要求發(fā)電機與電網(wǎng)的頻率相差不超過10°,即可投人電網(wǎng)。