A.教育的環(huán)境連續(xù)性
B.教育的內(nèi)容連續(xù)性
C.教育的過程連續(xù)性
D.教育方法的連續(xù)性
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A.朦朧期
B.愛慕期
C.初戀期
D.鐘情期
E.愛戀期
A.預期行為
B.投射行為
C.越界行為
D.挑剔行為
A.愛慕型
B.好奇型
C.模仿型
D.從眾型
E.愉悅型
F.補償型
G.逆反型
H.病理型
A.心理上——補償
B.行為上——壓力
C.行為上——施壓
A.孩子的父母在外地工作,為了孩子上學或生活方便把孩子送給老人撫養(yǎng)
B.孩子的父母工作忙,無暇照顧孩子,把孩子送到老人那里代為照顧
C.孩子的父母自己有能力教育;
D.孩子的父母離異,一個人無能力照顧,由老人代管
E.因居住條件所限,孩子父母家里窄小,送到居住條件、生活條件較好的老人那里
最新試題
在家庭教育中,父母應當具備選擇適當教育方法的能力,包括()
專斷型家庭教養(yǎng)方式可能的后果包括()
家人關系的界限,如果()都會導致家人關系危機。
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進行信息傳遞的關鍵部位,依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為()
親子關系觀念現(xiàn)在正處于傳統(tǒng)向現(xiàn)代過渡的一個階段,傳統(tǒng)觀念主要表現(xiàn)在()
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中,屬于“以家庭分子傳襲的系統(tǒng)規(guī)則為標準劃分”的是()
以下哪個不是現(xiàn)代家庭教育的原則()
家庭教育對人的一生發(fā)展具有重要影響,具體表現(xiàn)在()
家庭教育的智慧體現(xiàn)在()方面。
以下選項中屬于家庭心理環(huán)境的是()