A.開放性
B.專業(yè)化
C.普及型
D.民主化
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A.知識/技能
B.知識和技能/主流思想意識
C.知識/職業(yè)態(tài)度
D.知識和技能/職業(yè)規(guī)范
A.經(jīng)濟性
B.統(tǒng)一性
C.相對獨立性
D.排他性
A.勞動者求職、任職的依據(jù)
B.勞動者開業(yè)和用人單位錄用勞動者的依據(jù)
C.勞動者境外就業(yè)的依據(jù)
D.對外勞務(wù)合作人員辦理技能公證的有效證件
E.獲得高薪酬的直接依據(jù)
A.使用
B.流動
C.交流
D.保障
E.評估
A.先培訓(xùn)、后就業(yè)
B.先培訓(xùn)、后上崗
C.從取得職業(yè)學(xué)校學(xué)歷的人員中優(yōu)先錄用
D.從取得職業(yè)資格證書和職業(yè)培訓(xùn)證書的人員中優(yōu)先錄用
E.優(yōu)先錄用具有大學(xué)以上學(xué)歷的人員
最新試題
培訓(xùn)經(jīng)濟學(xué)中，培訓(xùn)投入按投資主體分為（）、企事業(yè)單位的投資和個人的投資。
在人員選拔工作中，常用心理測評對人員的認知能力、個性和興趣進行測量，其中認知能力的測量包括（）。
教育培訓(xùn)發(fā)展的基本規(guī)律，是其自身固有的、內(nèi)在的必然聯(lián)系，包括（）。
職業(yè)培訓(xùn)要求學(xué)習(xí)者能夠在培訓(xùn)后或在培訓(xùn)同時即可從事某種特定職業(yè)，這是職業(yè)培訓(xùn)的（）特點。
以下有關(guān)企業(yè)的培訓(xùn)和觀點中，不正確的是（）。
學(xué)校人力資源利用效率=（）×100%。
培訓(xùn)統(tǒng)計的基礎(chǔ)工作包含（）、建立統(tǒng)計臺賬和制作統(tǒng)計報表。
教育和培訓(xùn)的區(qū)別在于（）不同。
以下觀點錯誤的有（）。
教育培訓(xùn)統(tǒng)計指標分為（）。