A、培訓(xùn)體系
B、經(jīng)費(fèi)來(lái)源
C、主要職責(zé)
D、師資建設(shè)
E、設(shè)施服務(wù)
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A、愛(ài)崗敬業(yè)恪守職責(zé)
B、遵紀(jì)守法為人師表
C、勤于鉆研精益求精
D、以人為本開(kāi)拓進(jìn)取
E、提高素質(zhì)盡職盡責(zé)
A、充分就業(yè)
B、就業(yè)者
C、勞動(dòng)力
D、勞動(dòng)力市場(chǎng)
A、素質(zhì)
B、潛在能力
C、價(jià)值
D、能力水平
A.自我超越
B.系統(tǒng)思考
C.建立共同愿景
D.轉(zhuǎn)換心智模式
A、分組
B、要求
C、灑水
D、破冰
最新試題
開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
對(duì)員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過(guò)程是()。
教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括:()。
為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問(wèn)題,應(yīng)從()方面加以考慮。
模仿---練習(xí)教學(xué)過(guò)程模式的基本程序是()
培訓(xùn)師在進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時(shí),要()。
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者,“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是()
新培訓(xùn)教材的顯著特點(diǎn)是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。
教學(xué)整體計(jì)劃和教案撰寫(xiě)情況是評(píng)估培訓(xùn)師()的一個(gè)重要方面。
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于()