單項選擇題為了回應知識經(jīng)濟向人才培養(yǎng)提出的挑戰(zhàn).我國確定的素質(zhì)教育的核心是（）。
A.能力教育
B.探究性學習
C.創(chuàng)新教育
D.合作學習
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1.單項選擇題劉老師大聲批評遲到的同學，但自己本身也遲到了，于是，有幾位同學在嘰咕：“自己也遲到?！币粋€女同學正在向旁邊的同學使眼色.臉上露出不服氣的神情。此時，劉老師應該（）。
A.若無其事，繼續(xù)上課，保證教學進度
B.承認錯誤，保證下不為例，然后繼續(xù)批評遲到的同學
C.承認錯誤，自我批評，借此機會簡單進行紀律教育，然后繼續(xù)上課
D.停止批評學生，繼續(xù)上課，下課處理
2.單項選擇題教師職業(yè)道德的天職和道德核心是（）。
A.教書育人
B.為人師表
C.關愛學生
D.終身學習
3.單項選擇題班主任胡老師發(fā)現(xiàn)學生黃某在課堂上玩手機后，當即將手機沒收.放在講臺前砸爛.然后丟進了垃圾桶。該老師的做法違背了（）。
A.愛崗敬業(yè)
B.愛國守法
C.關愛學生
D.終身學習
4.單項選擇題劉老師在班委換屆之前廣泛聽取了學生的意見，并鼓勵學生勇敢地參加競選，劉老師的這一做法體現(xiàn)了他作為班主任具有的（）。
A.因材施教理念
B.無私奉獻精神
C.民主工作作風
D.團結(jié)合作精神
5.單項選擇題冰心說：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛。因為每一個孩子都有一個豐富美好的內(nèi)心世界?！边@句話體現(xiàn)了（）
A.學生的身心發(fā)展是有規(guī)律的
B.學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?br />
C.學生有自己的權(quán)利和義務
D.每個學生都獨立于教師的頭腦之外
最新試題
對該老師的教學，以下分析正確的有（）。
題型：多項選擇題
托爾曼的動物方位學習迷宮實驗揭示了（）。
題型：多項選擇題
萬老師給小學生上《登鸛雀樓》，前25分鐘主要介紹作者王之渙及其作品，后15分鐘領著學生讀課文、講解字詞和詩意，布置的作業(yè)是課后背誦。課后當問及為什么這么安排時，她說：“這首詩就四句話，講不了多少時間，只好介紹作者了?！币韵聦θf老師評價正確的有（）。
題型：多項選擇題
關于學校心理健康教育主題選擇的依據(jù)，以下選項不正確的是（）。
題型：單項選擇題
教育目的應闡明（）。
題型：多項選擇題
從上述案例可以得到的啟示有（）。
題型：多項選擇題
朱熹曾經(jīng)說過：“無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的（）。
題型：單項選擇題
教師提出教育行政救濟時，不能提出（）。
題型：單項選擇題
從該案例得到啟示有（）。
題型：多項選擇題
關于協(xié)同教學，以下說法正確的有（）。
題型：多項選擇題