教師進行教育研究的優(yōu)勢主要有哪些？

簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。

教學(xué)

教育目的對教育活動具有定向功能、調(diào)控功能和（）

試述科技革新對課程變革的影響。

德育

“教育即生活”的提出者是（）

雙軌學(xué)制

最常用的技能學(xué)習(xí)評價方法是（）

結(jié)合班級管理的內(nèi)容，談?wù)勅绾斡行У亻_展班級管理。