下列哪項不是學生社會文化生活的特征（）

觀察

認為知識是道德本位的目的觀，這種說法屬于（）

義務教育的實施充分說明現代教育具有（）

試述科技革新對課程變革的影響。

雙軌學制

“教育即生活”的提出者是（）

試述教學時間設計應注意的問題。

學生生活環(huán)境會影響到學生的成長與發(fā)展，在諸多因素中，對學生具有“保護功能”與“發(fā)展功能”的因素是（）

結合班級管理的內容，談談如何有效地開展班級管理。