教學的任務是什么？

學生學業(yè)評價的方法主要有觀察法、測驗法、調查法、自我評價法。

論述教學的直觀性原則。

教學中還應培養(yǎng)學生自測和自評的能力。

課的結構是指課的基本組成部分及各部分進行的順序、時限和相互關系。

教師在教學中選擇教學方法的主要根據是什么？

論述教育的鞏固性原則。

論述教育的因材施教原則。

運用教學方法的指導思想有啟發(fā)式和注入式。

論述間接經驗與直接經驗相結合的規(guī)律。