A.美化校園物質(zhì)環(huán)境;
B.倡導(dǎo)正確辦學(xué)理念;
C.促進師生和諧的文化;
D.加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
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A.對于活動的反思;
B.活動中的反思;
C.活動后的反思;
D.為活動的反思
A.認同心;
B.下決心;
C.樹信心;
D.立恒心
A.動作表征;
B.活動表征;
C.符號表征;
D.條件表征
A.知識的獲得;
B.知識的表征;
C.知識的存儲;
D.知識的提取
A.引導(dǎo)學(xué)生宣泄;
B.引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移注意;
C.引導(dǎo)學(xué)生把不愉快的事主動遺忘;
D.引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)看法。
最新試題
器官移植術(shù)后患者心理干預(yù)的主要方法有()
圍手術(shù)期術(shù)前出現(xiàn)心理障礙的主要原因不正確的是()
()是指服務(wù)人員對服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
關(guān)于燒傷患者的康復(fù),說法不妥的是()
在心身疾病中起重要作用的致病因素是()
理智感是人的高級社會情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
情緒通過()的渠道達到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
人的情感是多種多樣的,是在人類歷史發(fā)展過程中形成的高級社會情感,是在社會的精神和物質(zhì)需要是否得到滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中,高級社會情感一般分為()。
燒傷患者初期心理特點不包括()
言語表情通過言語的()來表達情緒,它是一種最為直接而且有效的情緒表達方式。